綜合考慮體育專業(yè)的實踐教學(xué)的基本教學(xué)形式與教學(xué)特點,明確實踐教學(xué)的核心是促進學(xué)生掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實踐技能的能力,并基于這個教學(xué)目標(biāo),以此設(shè)計推出一系列"遞進式"的實驗教學(xué)、"對接式"的實習(xí)教學(xué),以及"自主式"的畢業(yè)成果教學(xué),最后分別從教學(xué)管理的優(yōu)化、教育環(huán)境的改造、教育模式的改進以及師資力量的補充等方面,最終制定科學(xué)合理的專業(yè)實踐教學(xué)模式,為學(xué)生實踐創(chuàng)新開拓新的思路。

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【文章目錄】：
1 研究背景
    1.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是社會經(jīng)濟建設(shè)的需求,培育綜合性人才的基石
    1.2 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ),培養(yǎng)符合市場化經(jīng)濟需求的新型人才
2 確立體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的合理目標(biāo)及符合自身教學(xué)實踐的教學(xué)內(nèi)容及模式
    2.1 基于體育專業(yè)教學(xué)實踐特點,設(shè)計并推出“遞進式”的教學(xué)模式
    2.2 通過學(xué)校進行社會實習(xí)的實踐
3 如何將實踐教育完美地完成下去
    3.1 創(chuàng)建一個實踐性的教學(xué)單位
    3.2 建立健全實踐教學(xué)保障體系
4 結(jié)語



本文編號：3764670