運用文獻資料法等對我國學校體育傷害事故救濟進行分析,結果表明:我國學校體育傷害事故救濟面臨法律保障、保險救濟和家校聯(lián)系存在缺陷的三大困境,并基于契約理論"一個精神六大原則三個限定"的解釋構建了政府-學校-家庭三方合作的學校體育傷害事故PPP救濟模式,同時提出四個實施路徑:健全有關法律法規(guī)體系;做好校園宣傳,打造大數(shù)據(jù)平臺;優(yōu)化教學方法,提升教師素養(yǎng);建立第三方協(xié)調機制,旨在完善學校體育傷害事故應答系統(tǒng),促進學校體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 我國學校體育傷害事故現(xiàn)狀分析
    1.1 學校體育傷害事故發(fā)生走勢分析
    1.2 學校體育傷害事故致因分析
    1.3 學校體育傷害事故保險現(xiàn)狀分析
2 我國學校體育傷害事故救濟困境分析
    2.1 法律保障存在缺陷
    2.2 保險救濟存在缺陷
    2.3 家校聯(lián)系存在缺陷
3 我國學校體育傷害事故救濟困境救贖
    3.1 契約理論與我國學校體育傷害事故PPP救濟模式的邏輯契合
    3.2 我國學校體育傷害事故PPP救濟模式構建
        3.2.1“三元主體”契約關系
        3.2.2 觀念—制度—運作機制策劃
        3.2.3 相關支持與風險
4 我國學校體育傷害事故PPP救濟模式實施路徑
    4.1 健全有關法律法規(guī)體系
    4.2 做好校園宣傳，打造大數(shù)據(jù)平臺
    4.3 優(yōu)化教學教法，提升教師素養(yǎng)
    4.4 建立第三方協(xié)調機制
5 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對高校開展體育保險制約因素的研究[J]. 姜生成.  體育世界(學術版). 2018(10)
[2]學校體育運動傷害事故的問責案例解析及其風險防控措施[J]. 王輝.  體育成人教育學刊. 2017(05)
[3]學校體育傷害事故的責任歸屬與保障機制研究[J]. 劉乃寶,嚴峰,楊銘.  體育與科學. 2015(01)
[4]學校體育活動中運動傷害保險制度研究[J]. 王荷英.  體育文化導刊. 2012(10)
[5]學校體育傷害事故法律救濟制度研究[J]. 岳明,徐士韋.  體育科研. 2012(01)
[6]中、日、美三國體育保險的比較研究[J]. 周愛光,柴紅年,楊曉生,陳慧敏,朱家勇,梁文敏.  北京體育大學學報. 2003(03)

博士論文
[1]當代中國政府購買教育服務研究[D]. 毛明明.云南大學 2016

碩士論文
[1]基于契約理論的我國政府與大學關系研究[D]. 姚瑤.大連理工大學 2018



本文編號：3686479