網(wǎng)球是一項(xiàng)力與美結(jié)合、趣味性且競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的文明高雅運(yùn)動(dòng)。它以觀賞性、健身性、娛樂(lè)性、對(duì)抗性等項(xiàng)目特點(diǎn)吸引高校大學(xué)生的積極參與。高校網(wǎng)球課人數(shù)多、教學(xué)條件又有限,沒有科學(xué)合理的教學(xué)方法和充足的練習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)生很難快速入門和掌握提高,進(jìn)而影響學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的積極性與主動(dòng)性,影響網(wǎng)球在高校的普及與提高。因此,對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)球的教學(xué)法的研究勢(shì)在必行。鑒此,本文將領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在高校公共體育課網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用作為研究對(duì)象,福建師范大學(xué)公共體育課網(wǎng)球公選班2016級(jí)80名初學(xué)者為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,探索在人數(shù)多、場(chǎng)地緊、課時(shí)少的條件下,激發(fā)學(xué)生練習(xí)積極性,提升學(xué)生練習(xí)成效,提高學(xué)生掌握網(wǎng)球技能水平的新方法,為公共網(wǎng)球教學(xué)以至公共體育教學(xué)提供一定的理論依據(jù)和實(shí)踐參考。通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論:1、運(yùn)用領(lǐng)會(huì)教學(xué)法進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué),既符合當(dāng)前新課標(biāo)所提倡的體育教學(xué)理念、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)等,提高大學(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)的教學(xué)質(zhì)量,因此將領(lǐng)會(huì)教學(xué)法應(yīng)用于高校公共體育課網(wǎng)球教學(xué)中具有較高的可行性。2、運(yùn)用領(lǐng)會(huì)教學(xué)法進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué),既培養(yǎng)了學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí),又提高了學(xué)生速度、力量、靈巧等方面的... 

【文章頁(yè)數(shù)】：76 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
第一章 緒論
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 現(xiàn)代體育教育的要求
        1.1.2 高校網(wǎng)球教學(xué)改革的需要
        1.1.3 高校公共體育課網(wǎng)球教學(xué)中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的需求
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 國(guó)內(nèi)外對(duì)體育教學(xué)方法的研究
        2.1.1 國(guó)內(nèi)對(duì)體育教學(xué)方法的研究
        2.1.2 國(guó)外對(duì)體育教學(xué)方法的研究
    2.2 國(guó)內(nèi)外對(duì)普通高校網(wǎng)球課教學(xué)的研究
        2.2.1 國(guó)內(nèi)對(duì)普通高校網(wǎng)球課教學(xué)的研究
        2.2.2 國(guó)外對(duì)普通高校網(wǎng)球課教學(xué)的研究
    2.3 國(guó)內(nèi)外對(duì)領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的研究
        2.3.1 國(guó)內(nèi)關(guān)于領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的應(yīng)用研究
        2.3.2 國(guó)外關(guān)于領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的應(yīng)用研究
第三章 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        3.2.3 教學(xué)實(shí)驗(yàn)法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
第四章 領(lǐng)會(huì)教學(xué)法應(yīng)用于網(wǎng)球教學(xué)的理論分析
    4.1. 領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的理論依據(jù)
    4.2 領(lǐng)會(huì)教學(xué)法符合網(wǎng)球教學(xué)的基本理念和指導(dǎo)思想
    4.3 領(lǐng)會(huì)教學(xué)法應(yīng)用于網(wǎng)球教學(xué)的特點(diǎn)
        4.3.1 以整體為視角,充分體現(xiàn)網(wǎng)球新教材的實(shí)質(zhì)性價(jià)值
        4.3.2 正確處理好分解與整合學(xué)習(xí)的關(guān)系
        4.3.3 重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)能力
    4.4 高校公共體育課網(wǎng)球教學(xué)中運(yùn)用領(lǐng)會(huì)教學(xué)的教學(xué)思路
        4.4.1 要充分體現(xiàn)高校公共體育課網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
        4.4.2 強(qiáng)調(diào)對(duì)網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)的領(lǐng)會(huì)理解
        4.4.3 注意培養(yǎng)學(xué)生決斷能力
第五章 高校公共體育課網(wǎng)球教學(xué)中應(yīng)用領(lǐng)會(huì)教學(xué)法(TGFU)的實(shí)驗(yàn)研究
    5.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>    5.2 實(shí)驗(yàn)時(shí)間及內(nèi)容
    5.3 實(shí)驗(yàn)對(duì)象
    5.4 實(shí)驗(yàn)因素的控制
    5.5 實(shí)驗(yàn)實(shí)施
        5.5.1 教學(xué)設(shè)計(jì)
        5.5.2 實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)設(shè)計(jì)
        5.5.3 網(wǎng)球技術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
    5.6 研究結(jié)果與分析
        5.6.1 兩種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的影響
        5.6.2 兩種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的影響
        5.6.3 兩種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平的影響
        5.6.4 兩種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生教學(xué)效果的影響
第六章 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
附錄1 高校公選體育課網(wǎng)球?qū)W習(xí)情況的調(diào)查問(wèn)卷
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3673090