為我國新時代背景下休閑體育教育的健康發(fā)展提供新思路。通過分析研究休閑時代的現實情況,提出休閑體育教育存在的困惑與問題,剖析我國休閑體育教育的發(fā)展抉擇與對策。結論:休閑體育是與每個人的生活息息相關的重要領域,是實現人的自由全面發(fā)展的重要基礎,對人們生活和學習的意義重大,需要科學系統引導,需要在教育沃土中汲取營養(yǎng)。 

【文章來源】：吉林體育學院學報. 2020,36(02)

【文章頁數】：5 頁

【文章目錄】：
1 問題的提出
2 要素:社會發(fā)展催生休閑時代來臨
    2.1 休閑體育的必要平臺
    2.2 休閑體育的物質基礎
    2.3 休閑體育的內在動力
    2.4 休閑體育的權利保障
3 疑惑:休閑體育教育的發(fā)展瓶頸
    3.1 休閑體育教育淹沒在“職業(yè)訓練”中
    3.2 休閑體育教育重于“器”而乏于“道”
    3.3 人們對于休閑存在的畸形認識
    3.4 學生休閑體育生活的現狀堪憂
4 析因:休閑體育教育的羈絆剖析
    4.1 傳統觀念的桎梏
    4.2 教育目標的偏失
    4.3 體育教育的瓶頸
    4.4 休閑體育主體的盲目
5 抉擇:優(yōu)化休閑體育教育的策略
    5.1 通過教育更新人們過時的休閑體育理念
    5.2 通過教育提高學生休閑體育素養(yǎng)
    5.3 通過教育使學生休閑體育生活走向創(chuàng)造
    5.4 通過教育使學生擺脫束縛感受自由
6 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]當代中國休閑體育及其興起背景[J]. 徐佶.  廣州體育學院學報. 2005(05)
[2]缺失、根源及補救——關于大學生閑暇生活的調查及引導[J]. 李慶峰.  思想教育研究. 2004(09)
[3]我國公眾閑暇時間文化生活研究[J]. 胡志堅,李永威,馬惠娣.  清華大學學報(哲學社會科學版). 2003(06)



本文編號：3619606