城市社區(qū)居民隨著社會的發(fā)展，對公共體育服務的需求越來越大，要求也越來越高，高等專業(yè)體育院校作為以“教學、訓練、科研”為一體的專業(yè)體育院校，有豐富的體育資源。社區(qū)體育的發(fā)展離不開人才資源、信息資源和科研資源的支撐。所以，探索高等專業(yè)體育院校服務社區(qū)體育的有效途徑，對于我國全民健身事業(yè)和高等專業(yè)體育院校的發(fā)展都有相當重要的價值。本研究主要從七大部分進行分析，第一部分是選題的依據(jù)，意義及主要內(nèi)容，第二部分是相關概念界定和與研究的理論依據(jù)；第三、四部分，分析成都市社區(qū)體育服與成都體育學院“需求—供給”的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀；第五部分，是對成都體育學院服務社區(qū)體育存在問題和影響因素分析；第六部分，高等專業(yè)體育院校服務社區(qū)體育途徑的探索；第七部分，歸納總結了論文的研究結果并針對成都體育學院服務社區(qū)體育提出建議。本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等，研究發(fā)現(xiàn)高等體育院校與城市社區(qū)體育之間存在以下問題：存在管理體制長期隔離、各自為政；服務機構不健全、缺乏組織；院校體育資源利用不充分；人才資源開發(fā)不足；“供給—需求”服務缺乏保障等問題。為了構建高等專業(yè)體育院校服務社區(qū)體育的途徑，加強了兩者間的合作，促進雙方共... 

【文章來源】：成都體育學院四川省

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究依據(jù)
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實意義
    1.3 文獻綜述
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.3 小結
    1.4 研究內(nèi)容
        1.4.1 研究構想與思路
        1.4.2 創(chuàng)新點
        1.4.3 研究對象
        1.4.4 研究方法
2 相關概念界定和研究理論依據(jù)概述
    2.1 高等專業(yè)體育院校
        2.1.1 高等專業(yè)體育院校的含義
        2.1.2 高等專業(yè)體育院校人才培養(yǎng)目標的轉(zhuǎn)變
    2.2 社區(qū)體育概念的界定
        2.2.1 社區(qū)體育概念的演變
        2.2.2 社區(qū)體育服務的內(nèi)容
    2.3 研究的理論基礎
        2.3.1 高等教育職能論
        2.3.2 “需求—供給”理論
        2.3.3 新媒體理論
        2.3.4 社會運行動力機制理論
3 成都市社區(qū)體育需求現(xiàn)狀分析
    3.1 成都市社區(qū)體育組織需求分析
    3.2 成都市社區(qū)體育設施需求分析
    3.3 成都市社區(qū)體育信息需求分析
    3.4 成都市社區(qū)體育指導需求分析
    3.5 小結
4 成都體育學院資源優(yōu)勢及供給現(xiàn)狀分析
    4.1 成都體育學院人才資源
        4.1.1 成都體育學院人才資源優(yōu)勢
        4.1.2 成都體育學院人才資源供給現(xiàn)狀分析
    4.2 成都體育學院硬件資源
        4.2.1 成都體育學院硬件資源優(yōu)勢
        4.2.2 成體硬件資源供給現(xiàn)狀分析
    4.3 成都體育學院科研資源
        4.3.1 成都體育學院的科研優(yōu)勢
        4.3.2 成都體育學院關于公共體育服務研究現(xiàn)狀分析
    4.4 小結
5 影響“需求—供給”途徑形成的因素分析
    5.1 管理體制長期隔離、各自為政
    5.2 服務機構不健全、缺乏組織
    5.3 院校硬件資源利用不充分
    5.4 人才資源開發(fā)不足
    5.5 服務系統(tǒng)運行缺乏保障
6 高等專業(yè)體育院校服務社區(qū)體育途徑探索
    6.1 提高公共服務的意識，創(chuàng)新外聯(lián)管理機制
        6.1.1 提高公共服務意識
        6.1.2 創(chuàng)新外聯(lián)管理機制
    6.2 高等專業(yè)體育院校與社區(qū)共建網(wǎng)絡信息服務平臺
    6.3 高等專業(yè)體育院校人才培養(yǎng)與社區(qū)體育發(fā)展相結合
        6.3.1 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
        6.3.2 規(guī)范社會指導員培訓機制
    6.4 加強社區(qū)體育科學研究,完善社區(qū)體育實踐基地建設
        6.4.1 加強社區(qū)體育科學研究
        6.4.2 完善社區(qū)體育實踐基地建設
    6.5 保障“需求—供給”途徑的可持續(xù)發(fā)展
        6.5.1 保障“需求—供給”途徑的良好社會環(huán)境
        6.5.2 保障“需求—供給”途徑穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
7 結論和建議
    7.1 結論
    7.2 建議
參考文獻
致謝
附件


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]從國外高校社團探究我國高校體育社團的發(fā)展[J]. 楊校銓,李巖.  當代體育科技. 2012(30)
[5]社區(qū)體育與高校體育協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑研究[J]. 張雪婷.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2012(19)
[6]論地方高校的現(xiàn)實價值——以城市發(fā)展為視角[J]. 楊玉新.  經(jīng)濟研究導刊. 2012(29)
[7]高校體育教學社會價值轉(zhuǎn)換的途經(jīng)研究[J]. 隋燕.  赤峰學院學報(自然科學版). 2012(10)
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博士論文
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碩士論文
[1]高校體育專業(yè)學生參與社區(qū)體育服務的現(xiàn)狀及對策研究[D]. 高曉娜.上海師范大學 2012
[2]河南省城市社區(qū)體育服務體系運行現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 馮麗娜.河南師范大學 2011
[3]河北省高校體育院系服務于社區(qū)的可行性研究[D]. 韓立明.河北師范大學 2007
[4]社區(qū)體育健身俱樂部運作模式構建[D]. 楊守民.重慶大學 2007
[5]高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展模式研究[D]. 曹勇.國防科學技術大學 2005



本文編號：3611081