"運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)學(xué)"是運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的核心課程之一,主要內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)的理論基礎(chǔ)和臨床操作,是運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)學(xué)生從理論學(xué)習(xí)過(guò)渡到臨床工作的橋梁。隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"的發(fā)展以及受重大事件的影響,該課程的線上教學(xué)建設(shè)顯得格外重要。然而近年來(lái),筆者尚未發(fā)現(xiàn)有相關(guān)學(xué)者對(duì)此進(jìn)行研究和報(bào)道,通過(guò)不斷實(shí)踐探索,對(duì)《運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)學(xué)》線上教學(xué)的方案、教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法等進(jìn)行設(shè)計(jì)和研究。 

【文章來(lái)源】：合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,38(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 教學(xué)工作準(zhǔn)備
    1.1 課程建設(shè)
        (1)建設(shè)章節(jié)內(nèi)容:
        (2)制作課件PPT:
        (3)制作操作視頻:
        (4)錄課:
        (5)布置作業(yè)任務(wù)點(diǎn):
    1.2 課前試播
2 線上教學(xué)實(shí)施過(guò)程及遇到的問(wèn)題和解決方案
    2.1 線上教學(xué)實(shí)施過(guò)程
    2.2 教學(xué)案例分享
    2.3 線上教學(xué)遇到的問(wèn)題和處理方法
        (1)網(wǎng)絡(luò)故障:
        (2)軟件故障:
        (4)遲到、早退、曠課:
        (5)作業(yè)抄襲:
3 線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
    (1)引領(lǐng)潮流、踐行責(zé)任:
    (2)未雨綢繆、做好預(yù)案:
    (3)嚴(yán)格管理、保證質(zhì)量:
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]材料化學(xué)課程線上教學(xué)初探[J]. 李媛媛,何娟,李愷.  大學(xué)化學(xué). 2020(05)
[2]康復(fù)治療學(xué)專業(yè)《運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)》課程教學(xué)改革體會(huì)與思考[J]. 劉志學(xué),李古強(qiáng),王莎莎,朱嘉卉,董孟華.  中國(guó)康復(fù). 2018(05)
[3]我國(guó)運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)與職業(yè)能力框架分析[J]. 王海軍,陳慶合,李曙剛,許朋展.  河北科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(03)
[4]體育院校運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專業(yè)和康復(fù)治療專業(yè)發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策[J]. 柳華,王梅,楊翼.  中國(guó)康復(fù). 2015(04)



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