對北京市高等藝術(shù)院校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
發(fā)布時(shí)間:2021-12-23 00:52
足球做為世界第一大運(yùn)動(dòng),它帶給我們的不僅僅是體育層面上的競技意義,還能帶給人們內(nèi)心上的很大觸動(dòng)。經(jīng)常從事足球運(yùn)動(dòng),不僅對自身良好性格的形成能產(chǎn)生巨大的影響,而且還可以培養(yǎng)人的意志、自制力、責(zé)任感及勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、堅(jiān)韌不拔、勇于克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合、集體榮譽(yù)感、守紀(jì)律等思想品德。足球運(yùn)動(dòng)是全面鍛煉和健全體魄的良好手段,是高校體育活動(dòng)中一項(xiàng)行之有效的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。經(jīng)常從事足球運(yùn)動(dòng),可以提高人們的力量、速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì),并能使人的高級神經(jīng)活動(dòng)得到改善,尤其能增強(qiáng)人體的心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等內(nèi)臟器官的功能,從而促進(jìn)人體的健康。俗話說“文體不分家”,藝術(shù)院校的學(xué)生可以從踢足球的過程中得到情緒體驗(yàn)、從看足球的過程中得到藝術(shù)享受、從談?wù)撟闱虻倪^程中得到思想交流。足球教學(xué)是體育課中的一重要組成部分,也是使學(xué)生獲取足球方面知識(shí)、技術(shù)、技能的一種方法。在北京市兒所高等藝術(shù)院校中,由于場地等多方面的因素,無論是體育課還是自主體育鍛煉,絕大部分學(xué)生對籃球或乒乓球等室內(nèi)運(yùn)動(dòng)更感興趣,僅有一小部分學(xué)生熱衷足球體育課和足球運(yùn)動(dòng)。從學(xué)生的現(xiàn)狀來看,總體表現(xiàn)為興趣一般,水平參差不齊,且大多數(shù)...
【文章來源】:北京體育大學(xué)北京市 211工程院校
【文章頁數(shù)】:51 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
教師年齡調(diào)杏
因此課時(shí)的多少,直接影響教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置安排。通過圖2可以發(fā)現(xiàn),北京市藝術(shù)院校的足球教學(xué)中,讓學(xué)生掌握和了解教學(xué)內(nèi)容的方式所占比例為:足球游戲20%,足球教學(xué)比賽20%,簡單練習(xí)10%,教師示范講解50%,占主體的是足球技、戰(zhàn)術(shù)的示范講解,課程內(nèi)容的設(shè)置基木符合藝術(shù)院校學(xué)生的特點(diǎn)和需要。但是40%的被調(diào)查者反映,自己在學(xué)習(xí)足球課程9楊大志.校園足球氛圍構(gòu)建下大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)興趣的調(diào)研分析[J].濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào).2010.3(31):66-67.論文隨機(jī)驗(yàn)證編號:BT5234714284753-15-
圖3足球課滿意度調(diào)査通過圖3可以看出,對足球課的滿意度調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生對足球課的滿意度一般。滿意的人數(shù)也將近三分之一,也有對足球課非常不滿意的學(xué)生,占5%。足球課上沒有特色和不能讓學(xué)生滿意,是足球課教學(xué)中較為突出的難題。丨,r-ii ‘‘ ^‘,“,&丄!二 ....:i …::,1III,“II.?Bznliiiii‘::…“ .? .內(nèi)容_ “ i";‘‘運(yùn)勸fl大 ‘容易受傷 理論知識(shí)少 ‘圖4學(xué)生對足球課不滿意原閃的調(diào)汽通過圖4可以看出,對被140名學(xué)生的調(diào)查顯示,學(xué)生對足球課不滿意的原因主要集中在內(nèi)容枯燥、運(yùn)動(dòng)量大、容易受傷和理論知識(shí)教學(xué)少這幾個(gè)方面,其中有76%的學(xué)生選擇了內(nèi)容枯燥,32%的學(xué)生選擇了運(yùn)動(dòng)量大
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高等藝術(shù)院校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究[J]. 呂進(jìn). 九江學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2012(03)
[2]淺析學(xué)校足球教育發(fā)展的現(xiàn)狀和對策[J]. 柯林. 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(01)
[3]校園足球活動(dòng)開展的可持續(xù)發(fā)展研究[J]. 劉玉蘭. 四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(02)
[4]開展校園足球活動(dòng)若干問題的探討[J]. 董眾鳴,龔波,顏中杰. 上海體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(02)
[5]校園足球活動(dòng)的現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J]. 衛(wèi)平來. 安徽體育科技. 2010(04)
[6]校園足球氛圍構(gòu)建下大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)興趣的調(diào)研分析[J]. 楊大志. 濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(03)
[7]普通高校體育選項(xiàng)課創(chuàng)新教學(xué)的體現(xiàn)[J]. 邱世海. 體育與科學(xué). 2010(03)
[8]教學(xué)比賽在高校足球教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 劉煒. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2009(02)
[9]高職院校學(xué)生足球意識(shí)的培養(yǎng)研究[J]. 姜健. 科技信息(學(xué)術(shù)研究). 2007(36)
[10]大中小學(xué)足球教學(xué)內(nèi)容銜接問題研究[J]. 王崇喜,孫濤. 成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(03)
碩士論文
[1]中國足球后備人才培養(yǎng)與各級學(xué)校接軌的可行性分析[D]. 鄭瀟.武漢體育學(xué)院 2007
本文編號:3547444
【文章來源】:北京體育大學(xué)北京市 211工程院校
【文章頁數(shù)】:51 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
教師年齡調(diào)杏
因此課時(shí)的多少,直接影響教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置安排。通過圖2可以發(fā)現(xiàn),北京市藝術(shù)院校的足球教學(xué)中,讓學(xué)生掌握和了解教學(xué)內(nèi)容的方式所占比例為:足球游戲20%,足球教學(xué)比賽20%,簡單練習(xí)10%,教師示范講解50%,占主體的是足球技、戰(zhàn)術(shù)的示范講解,課程內(nèi)容的設(shè)置基木符合藝術(shù)院校學(xué)生的特點(diǎn)和需要。但是40%的被調(diào)查者反映,自己在學(xué)習(xí)足球課程9楊大志.校園足球氛圍構(gòu)建下大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)興趣的調(diào)研分析[J].濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào).2010.3(31):66-67.論文隨機(jī)驗(yàn)證編號:BT5234714284753-15-
圖3足球課滿意度調(diào)査通過圖3可以看出,對足球課的滿意度調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生對足球課的滿意度一般。滿意的人數(shù)也將近三分之一,也有對足球課非常不滿意的學(xué)生,占5%。足球課上沒有特色和不能讓學(xué)生滿意,是足球課教學(xué)中較為突出的難題。丨,r-ii ‘‘ ^‘,“,&丄!二 ....:i …::,1III,“II.?Bznliiiii‘::…“ .? .內(nèi)容_ “ i";‘‘運(yùn)勸fl大 ‘容易受傷 理論知識(shí)少 ‘圖4學(xué)生對足球課不滿意原閃的調(diào)汽通過圖4可以看出,對被140名學(xué)生的調(diào)查顯示,學(xué)生對足球課不滿意的原因主要集中在內(nèi)容枯燥、運(yùn)動(dòng)量大、容易受傷和理論知識(shí)教學(xué)少這幾個(gè)方面,其中有76%的學(xué)生選擇了內(nèi)容枯燥,32%的學(xué)生選擇了運(yùn)動(dòng)量大
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]淺析學(xué)校足球教育發(fā)展的現(xiàn)狀和對策[J]. 柯林. 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(01)
[3]校園足球活動(dòng)開展的可持續(xù)發(fā)展研究[J]. 劉玉蘭. 四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(02)
[4]開展校園足球活動(dòng)若干問題的探討[J]. 董眾鳴,龔波,顏中杰. 上海體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(02)
[5]校園足球活動(dòng)的現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J]. 衛(wèi)平來. 安徽體育科技. 2010(04)
[6]校園足球氛圍構(gòu)建下大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)興趣的調(diào)研分析[J]. 楊大志. 濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(03)
[7]普通高校體育選項(xiàng)課創(chuàng)新教學(xué)的體現(xiàn)[J]. 邱世海. 體育與科學(xué). 2010(03)
[8]教學(xué)比賽在高校足球教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 劉煒. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2009(02)
[9]高職院校學(xué)生足球意識(shí)的培養(yǎng)研究[J]. 姜健. 科技信息(學(xué)術(shù)研究). 2007(36)
[10]大中小學(xué)足球教學(xué)內(nèi)容銜接問題研究[J]. 王崇喜,孫濤. 成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(03)
碩士論文
[1]中國足球后備人才培養(yǎng)與各級學(xué)校接軌的可行性分析[D]. 鄭瀟.武漢體育學(xué)院 2007
本文編號:3547444
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