教育體制改革的不斷加深,使得廣大教育工作者增加了對體育教學的重視,尤其是高校體育教學,但是當前高校的體育教學、體育訓(xùn)練之中依然存在一些問題,有必要將練習指導(dǎo)法引入體育教學�；诖�,本文將從當前練習指導(dǎo)法的概況出發(fā),對高校體育訓(xùn)練、教學之中的練習指導(dǎo)法作用進行分析與探究,希望為相關(guān)教師提供一些幫助和建議,更好地應(yīng)用練習指導(dǎo)法。 

【文章來源】：山東農(nóng)業(yè)工程學院學報. 2020,37(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1. 當前練習指導(dǎo)法的概況
    1.1 基本概念
    1.2 類型與階段
2. 高校體育訓(xùn)練和教學之中的練習指導(dǎo)法作用
    2.1 應(yīng)用練習指導(dǎo)法的要求
        2.1.1 選取練習指導(dǎo)內(nèi)容
        2.1.2 確定練習指導(dǎo)目的
        2.1.3 合理分配練習指導(dǎo)
    2.2 應(yīng)用練習指導(dǎo)法的作用
        2.2.1 增強身體運動機能
        2.2.2 調(diào)動體育訓(xùn)練興趣
        2.2.3 提高學生身體素質(zhì)
        2.2.4 增加體育運動量
    2.3 發(fā)揮練習指導(dǎo)法作用應(yīng)注意的事項


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論新時代中國學校體育發(fā)展問題與協(xié)同創(chuàng)新教改方略（2）——全國學校體育聯(lián)盟（教學改革）的10項“外延性教改工程”[J]. 毛振明,丁天翠,邱麗玲,楊軍,程洪濤.  體育研究與教育. 2018(06)
[2]跨文化武術(shù)教學師資的專業(yè)能力研究——基于8名武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學生國際教學實習的質(zhì)性研究[J]. 邱麗玲,李鳳梅.  武術(shù)研究. 2018(11)
[3]教育實踐與學生心理問題的“解決妙法”——評劉端文《學校體育理論與實踐:解讀、解惑與解析》[J]. 劉良輝,李倫.  當代教育科學. 2018(09)
[4]針對精講多練視角下的體育課堂觀察實踐考察——浙江省九城區(qū)中小學體育教學聯(lián)盟初中組第四屆研討活動反思[J]. 鄭志偉.  青少年體育. 2018(09)
[5]中日小學低年級“基本身體活動”教學設(shè)計的對比分析——以海淀區(qū)和廣島市小學“模仿動物爬”教學為例[J]. 謝娟.  體育教學. 2018(09)



本文編號：3522467