在社會轉型引發(fā)人們價值取向多元化的時代背景下,大學生的生活、學習、行為、三觀等受社會各種思潮的激蕩,發(fā)生著巨大變化。大學生是實現(xiàn)祖國富強和民族復興的預備軍、中流砥柱,“少年強則國強,少年獨立則國獨立”。引導大學生三觀,塑造大學生強健體魄與健全人格,有效方式之一就是以良好文化輸入為基礎。體育作為一種獨特的社會文化,以其特有的功能影響著人價值觀、思維方式,并在一定程度上對社會風氣、秩序等的形成、建立、維護發(fā)揮著整合作用,在高校校園這一特別的環(huán)境中發(fā)揮著其深刻的育人與社會價值功能。目前我國大學生體質狀況堪憂,學生思想意志品質有待加強。為了解和掌握當下大學生的體育鍛煉情況和高校校園體育文化狀況,探索大學生終身體育觀念和鍛煉行為習慣形成因素,加強大學生健康行為干預,提升生命質量和以身體健康為基礎的綜合素質的發(fā)展,促進全民健身和健康中國等國策實施目的的實現(xiàn)。筆者通過文化育人這一視角,以成都市校園體育文化建設對大學生體育鍛煉行為影響為研究內容,通過文獻資料、問卷調查、訪談、邏輯分析等方法進行相關研究。研究結論:1.成都市高校校園體育文化建設有待完善:（1）課外鍛煉體育場館設施不足;（2）學校體育新聞... 

【文章來源】：成都體育學院四川省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

高校校園體育文化育人的內在機理由上可知，校園體育文化育人的本質是在校大學生與校園體育文化的互動、

高校體育場地、器材建設與使用現(xiàn)狀不同滿意度描述統(tǒng)計圖

圖 5 調查對象月生活費水平統(tǒng)計圖學生參加體育鍛煉的態(tài)度、頻率與持續(xù)時間則是指個體對體育活動所持有的認知評價、情感體驗和行受問卷調查的學生體育態(tài)度基本處于良好穩(wěn)定的水平上，

【參考文獻】：
期刊論文
[1]近10年高校校園體育文化研究述評[J]. 畢磊.  鎮(zhèn)江高專學報. 2017(04)
[2]以文化人視域下高校學生社團文化育人機制研究[J]. 陸凱,楊連生.  思想教育研究. 2017(09)
[3]中小學生社會主義核心價值觀形成的過程、機理及特征探討[J]. 王晶.  教育探索. 2017(01)
[4]高校校園體育文化建設及其育人的內在機理分析[J]. 徐偉.  北京體育大學學報. 2015(01)
[5]可穿戴設備現(xiàn)狀分析及應對策略[J]. 徐迎陽.  現(xiàn)代電信科技. 2014(04)
[6]高校校園體育文化研究述評[J]. 張俏,于可紅.  浙江體育科學. 2013(05)
[7]大學生體育鍛煉行為研究動態(tài)與進展[J]. 徐梓軒.  南京體育學院學報(自然科學版). 2013(01)
[8]信、達、雅——《馬克思主義基本原理概論》教學研究的理論背景與路徑解讀[J]. 周國文.  福建教育學院學報. 2012(03)
[9]當代中國大學校園體育文化建設存在的問題與思考[J]. 姜志明,曲新藝.  哈爾濱體育學院學報. 2010(05)
[10]中國高校校園體育文化指標體系研究[J]. 顧春先,鄔紅麗,肖波,何文濤.  體育科學. 2010(08)

博士論文
[1]澳港大學生鍛煉特征與鍛煉行為關系研究[D]. 邵天諾.北京體育大學 2011
[2]中科院知識分子的鍛煉行為及其干預策略[D]. 宋曉東.北京體育大學 2000

碩士論文
[1]體育運動類APP對大學生體育行為影響的研究[D]. 李楠.中北大學 2017
[2]校園體育文化對大學生體育行為的影響研究[D]. 范澤斌.山東大學 2016
[3]流行亞文化對大學生體育鍛煉行為影響的研究[D]. 周歡暢.上海體育學院 2015
[4]基于手機媒體傳播的體育信息對北京市大學生參與體育的影響研究[D]. 李全凱.首都體育學院 2015
[5]基于大學生體育鍛煉行為下的鍛煉動機與鍛煉自我效能的相關研究[D]. 李哲.贛南師范學院 2014
[6]福建省高校校園體育文化對大學生體育鍛煉行為影響研究[D]. 呂田甜.集美大學 2013
[7]上海大學生體育鍛煉行為特點及其影響因素的研究[D]. 邵君.華東師范大學 2006



本文編號：3522425