新形勢體育政策對大學(xué)生運動參與的影響研究
發(fā)布時間:2021-10-21 04:04
新形勢下我國頒布了一系列的體育政策,對大學(xué)生體育運動參與的時長、頻率、種類及最終的運動效果提出更加嚴(yán)格的要求。當(dāng)前我國大學(xué)生體育運動參與還存在缺乏健身素養(yǎng)、參與時間不足、鍛煉形式單一、缺乏監(jiān)督指導(dǎo)、缺少場地和器材等方面的問題。針對這些問題,圍繞國家體育政策的目標(biāo),可以從提升大學(xué)生體育運動興趣、樹立體育健康觀念、深化體育課程改革、建立運動動態(tài)關(guān)注機制、構(gòu)建"智能化"體育健身服務(wù)平臺這些方面進行改進。
【文章來源】:科技資訊. 2020,18(33)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 新形勢下國家體育政策對大學(xué)生體育運動參與提出了新要求
2 當(dāng)前我國大學(xué)生體育運動參與存在的主要問題
2.1 我國大學(xué)生體質(zhì)健康狀況不佳,缺乏科學(xué)健身知識和健康素養(yǎng)
2.2 大學(xué)生運動參與存在一定的心理障礙,體育活動參與時間嚴(yán)重不足
2.3 大學(xué)生體育鍛煉的形式較為單一,缺少有效監(jiān)督與指導(dǎo)
2.4 高校體育場地設(shè)施不能滿足學(xué)生運動參與的需求,大學(xué)生體育運動參與的滿意度較低
3 圍繞國家體育政策的目標(biāo)強化大學(xué)生運動參與的現(xiàn)實路徑
3.1 培養(yǎng)大學(xué)生的體育運動興趣,幫助大學(xué)生完善自身的體育健康觀念
3.2 深化高校體育課程改革,打造新時代特色體育教育體系
3.3 創(chuàng)設(shè)大學(xué)生運動參與的心理發(fā)展情境,建立大學(xué)生運動參與的動態(tài)關(guān)注機制
3.4 完善校內(nèi)的體育場地和相關(guān)設(shè)施,構(gòu)建“智能化”的大學(xué)生體育健身服務(wù)平臺
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于體育技能競賽的高校體育教學(xué)教改研究[J]. 章劍舞. 科技資訊. 2020(10)
[2]論高校民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生的武德培養(yǎng)[J]. 趙桐. 湖北體育科技. 2020(02)
[3]大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與促進研究[J]. 韋雄師,孟祥龍,鄧曉明,王樂. 體育科技. 2019(06)
[4]健康中國背景下我國學(xué)校體育發(fā)展的困境與出路[J]. 王建偉. 廣州體育學(xué)院學(xué)報. 2019(04)
[5]《全民健身計劃(2016-2020年)》的政策工具分析[J]. 汪雄,鄧星華. 南京體育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(06)
[6]中共中央 國務(wù)院印發(fā)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》[J]. 中華人民共和國國務(wù)院公報. 2016(32)
[7]體育教學(xué)中學(xué)生終身體育觀念培養(yǎng)的思考[J]. 李華梅. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2012(36)
本文編號:3448202
【文章來源】:科技資訊. 2020,18(33)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 新形勢下國家體育政策對大學(xué)生體育運動參與提出了新要求
2 當(dāng)前我國大學(xué)生體育運動參與存在的主要問題
2.1 我國大學(xué)生體質(zhì)健康狀況不佳,缺乏科學(xué)健身知識和健康素養(yǎng)
2.2 大學(xué)生運動參與存在一定的心理障礙,體育活動參與時間嚴(yán)重不足
2.3 大學(xué)生體育鍛煉的形式較為單一,缺少有效監(jiān)督與指導(dǎo)
2.4 高校體育場地設(shè)施不能滿足學(xué)生運動參與的需求,大學(xué)生體育運動參與的滿意度較低
3 圍繞國家體育政策的目標(biāo)強化大學(xué)生運動參與的現(xiàn)實路徑
3.1 培養(yǎng)大學(xué)生的體育運動興趣,幫助大學(xué)生完善自身的體育健康觀念
3.2 深化高校體育課程改革,打造新時代特色體育教育體系
3.3 創(chuàng)設(shè)大學(xué)生運動參與的心理發(fā)展情境,建立大學(xué)生運動參與的動態(tài)關(guān)注機制
3.4 完善校內(nèi)的體育場地和相關(guān)設(shè)施,構(gòu)建“智能化”的大學(xué)生體育健身服務(wù)平臺
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于體育技能競賽的高校體育教學(xué)教改研究[J]. 章劍舞. 科技資訊. 2020(10)
[2]論高校民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生的武德培養(yǎng)[J]. 趙桐. 湖北體育科技. 2020(02)
[3]大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與促進研究[J]. 韋雄師,孟祥龍,鄧曉明,王樂. 體育科技. 2019(06)
[4]健康中國背景下我國學(xué)校體育發(fā)展的困境與出路[J]. 王建偉. 廣州體育學(xué)院學(xué)報. 2019(04)
[5]《全民健身計劃(2016-2020年)》的政策工具分析[J]. 汪雄,鄧星華. 南京體育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(06)
[6]中共中央 國務(wù)院印發(fā)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》[J]. 中華人民共和國國務(wù)院公報. 2016(32)
[7]體育教學(xué)中學(xué)生終身體育觀念培養(yǎng)的思考[J]. 李華梅. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2012(36)
本文編號:3448202
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