近年來大學生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)下降趨勢,教育部出臺指導意見加強學生體育課程考核,激勵學生積極進行身體鍛煉,提高身體健康水平,為了增強學生體質(zhì),通過培育新型體育課程,積極進行體育課程改革與考核引導學生走出寢室、走下網(wǎng)絡、走向操場。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學院學報. 2020,33(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、影響學生體質(zhì)健康因素分析
    (一)健康意識淡薄和主動鍛煉意識不強
    (二)職業(yè)實用體育課程目標不明確
    (三)體育場館設施建設和利用的匱乏
二、學生體質(zhì)健康視角下的高職院校體育發(fā)展的理性思考
    (一)終身健康思想影響下體育育人功能的完善
    (二)重新厘定開設高職體育課程的目標與功能
    (三)改革課程模式是促進高職體育發(fā)展的關鍵
三、基于學生未來健康發(fā)展的體育大課程模式構建
    (一)構建以增強學生體質(zhì)為基礎的普及性課程
    (二)構建以提高職業(yè)體能為抓手的特色性課程
    (三)構建以培養(yǎng)體育興趣為延伸的拓展性課程


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職學生體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 李濤.  教育與職業(yè). 2015(04)
[2]從現(xiàn)代課程論視角審視普通高校體育課程目標與內(nèi)容[J]. 王樂華,韓奇.  南京體育學院學報(社會科學版). 2008(02)



本文編號：3367876