通過采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、測試法、訪談法,對樂陵實驗小學學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀進行調(diào)查,同時分析影響體質(zhì)健康發(fā)展的因素,從學校、家庭、社會以及學生自身著重分析,提出促進小學生體質(zhì)健康發(fā)展的對策,指出小學生體育工作是一項系統(tǒng)工程,須全社會尤其是學校、社會和家庭三位一體的共同關(guān)注,形成一股合力,培養(yǎng)小學生良好的體育鍛煉習慣和健康生活方式,并全面提高小學生的身體素質(zhì),促進小學生健康成長。 

【文章來源】：體育科技文獻通報. 2020,28(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 訪談法
        2.2.4 測試法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 樂陵市實驗小學學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析
        3.1.1 身體形態(tài)數(shù)據(jù)分析
        3.1.2 身體機能數(shù)據(jù)分析
        3.1.3 身體素質(zhì)數(shù)據(jù)分析
    3.2 影響樂陵市實驗小學學生體質(zhì)健康因素分析
        3.2.1 學校方面
        3.2.2 家庭方面
        3.2.3 學生自身方面
        3.2.4 社會方面
    3.3 對策
        3.3.1 改善學校體育教育
        3.3.2 家庭鍛煉納入體育成績評定
        3.3.3 學校與社區(qū)合辦家庭運動會
4 結(jié)論



本文編號：3355103