<正>在任何領(lǐng)域,指揮棒的作用不容忽視。指揮棒的作用在于指引方向,而它之所以能夠指引方向是因為它代表了某個行業(yè)的價值和意義,從而決定著這個行業(yè)的成敗興衰。在教育領(lǐng)域,教學(xué)評價在某種意義上行使著指揮棒的作用。以什么要求去評價某一課程意味著這門課程的教學(xué)將朝向這一要求的方向努力。當(dāng)前我國高校教育的評價體系日趨成熟,特別是那些主要課程的評價體系已經(jīng)相對穩(wěn)定健全。但是,一些邊緣、冷門,或者說一些次主流課程的評價體系仍有強化和提升的空間。例如體育教育便是其中最為典型的例子。隨 

【文章來源】：教育發(fā)展研究. 2020,40(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、澄清體育教育評價的基本內(nèi)涵
二、分析高校體育教育評價的現(xiàn)狀
三、探索高校體育教育評價體系的優(yōu)化策略


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校體育舞蹈形體教學(xué)中體態(tài)美的有效訓(xùn)練措施[J]. 楊婷婷.  當(dāng)代體育科技. 2021(07)



本文編號：3332703