體育教育是高等教育的一個重要組成部分，圍繞“以人為本”的指導(dǎo)思想，高校開設(shè)校公選課體育類課程，與公共體育課相結(jié)合，能為大學(xué)生建構(gòu)合理的體育知識結(jié)構(gòu)和能力發(fā)展，提供一份完整的體育“課程菜單”。高校開設(shè)校公選課體育類課程能夠最大限度地發(fā)揮學(xué)生參與體育運(yùn)動的積極性和主動性，為學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)提供良好的環(huán)境，如何有效地開展校公選課體育類課程的教學(xué)是當(dāng)下大學(xué)體育教學(xué)一個有待研究的課題。本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和邏輯分析等研究方法，以蘇州市7所民辦高職院校校公選課體育類課程為研究對象，從蘇州市民辦高職院校校公選課體育類課程的教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資隊伍、學(xué)生選課的需求、教學(xué)場地器材以及教學(xué)評價等方面入手，對其現(xiàn)狀進(jìn)行分析與研究，淺析改革發(fā)展建議，為促進(jìn)蘇州市民辦高職院校校公選課體育類課程的改革發(fā)展提供參考。研究結(jié)果表明：1、蘇州市各民辦高職院校將校公選課體育類課程的主要目標(biāo)定位在“培養(yǎng)學(xué)生體育興趣愛好和培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識”上。2、各民辦高職院校每學(xué)期開設(shè)的校公選課體育類課程有著較大差異，主要是以傳統(tǒng)的體育運(yùn)動項(xiàng)目為主，只有部分院校開設(shè)的項(xiàng)目比較齊全且新穎；教師在申報開設(shè)校公... 

【文章來源】：蘇州大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究的背景及意義
    1.2 相關(guān)概念的界定
        1.2.1 民辦高職院校
        1.2.2 校公選課的內(nèi)涵及其作用
        1.2.3 校公選課體育類課程的內(nèi)涵及其作用
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 關(guān)于民辦高職院校體育教育的研究
        1.3.2 關(guān)于高校體育選修類課程現(xiàn)狀的研究
        1.3.3 關(guān)于高校體育選修類課程不同運(yùn)動項(xiàng)目的研究
        1.3.4 關(guān)于高校體育選修類課程的其它實(shí)證研究
2 研究對象和研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 訪談法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.5 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 蘇州市民辦高職院校發(fā)展基本情況
    3.2 蘇州市民辦高職院校校公選課體育類課程的基本情況
    3.3 蘇州市民辦高職院校校公選課體育類課程的管理現(xiàn)狀分析
        3.3.1 教學(xué)主管部門領(lǐng)導(dǎo)對校公選課體育類課程價值的認(rèn)知
        3.3.2 課程設(shè)置狀況
        3.3.3 課程教學(xué)管理現(xiàn)狀
    3.4 蘇州市民辦高職院校校公選課體育類課程的教學(xué)現(xiàn)狀分析
        3.4.1 校公選課體育類課程的師資現(xiàn)狀
        3.4.2 校公選課體育類課程的教學(xué)目標(biāo)
        3.4.3 校公選課體育類課程的理論課情況
        3.4.4 校公選課體育類課程教學(xué)評價情況
    3.5 蘇州市民辦高職院校校公選課體育類課程的學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
        3.5.1 學(xué)生選擇校公選課體育類課程的學(xué)習(xí)動機(jī)
        3.5.2 學(xué)生對校公選課體育類課程的授課教師滿意度
        3.5.3 學(xué)生希望校公選課體育類課程安排的運(yùn)動項(xiàng)目
        3.5.4 學(xué)生參加校公選課體育類課程學(xué)習(xí)后的收獲
        3.5.5 學(xué)生對校公選課體育類課程的反饋意見
    3.6 未開設(shè)校公選課體育類課程的院校原因分析
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：3331370