基于VFP軟件開發(fā)體育教學軟件的實踐 ——以足球戰(zhàn)術進攻教學軟件的開發(fā)為例
發(fā)布時間:2021-06-14 00:14
我國經(jīng)濟和科研水平的高速增長為教育事業(yè)的發(fā)展提供了堅實的物質(zhì)基礎。這些年國家及地方對教育事業(yè)的大量資金投入,使我們有條件可對教育方法和手段進行新的探索與實踐。現(xiàn)代教育技術的深入發(fā)展和廣泛應用,極大地改善了教學的環(huán)境,提高了教學效率。在現(xiàn)代教學技術領域,最直接的現(xiàn)代化教學方法手段就是計算機輔助教學的概念(CAI)。它的介入和深化發(fā)展使得舊的教學方法手段受到了沖擊,同時也帶來了教學方式與方法革命性的改變。在這樣的前提下,高校體育教育教學手段依然沒有掙脫固有的以口口相授,示范為主的舊有藩籬,已初步探索的現(xiàn)代教育路徑也很難與現(xiàn)實相結合而得以推廣。如何適應時代要求,如何符合體育教學實際,如何便于為廣大教師所利用是擺在我們面前急待解決的問題。高校足球教學中對于足球基礎戰(zhàn)術教學研究較為落后,教學訓練手段也比較單一,教師教練員多采用傳統(tǒng)的教學方法,無法系統(tǒng)的展示出教師“心中所想”和“口中所授”的戰(zhàn)術內(nèi)容,使學生不能快速建立完整的戰(zhàn)術表象。而訓練手段的過于單一不能有效激發(fā)學生的學習訓練興趣,更難以提高學生積極參與足球教學訓練的熱情。課堂上僅有少部分學生能有機會上場參與教師帶隊進行模擬戰(zhàn)術演示。而且傳統(tǒng)的...
【文章來源】:太原理工大學山西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:64 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
歡迎界面
Figure 4-2 Function selection ; iterface圖4-2本界面的三個按鈕分別會鏈接到不同的使用界面,如"演示”按鈕,會實現(xiàn)關閉本功能選擇界面,同時打開演示功能界面!肮芾怼卑粹o,會實現(xiàn)關閉本功能選擇界面,同時打開添加、編輯功能界面。“返回”按鈕,會實現(xiàn)關閉本功能選擇界面,再次打幵歡迎主界面。實現(xiàn)以上功能代碼如下:點擊“演示”按鈕:Thisform. Command1. ClickDo form display3Thisform. release點擊“管理”按鈕:Thisfor
Figure 4-3 Shows the function interface圖4-3本界面主要的功能是用來演示足球進攻戰(zhàn)術的各個教學素材。如“戰(zhàn)術名稱組合框”內(nèi)顯示選中的進攻戰(zhàn)術名稱,在“戰(zhàn)術注解”編輯框內(nèi)顯示選中23
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中英高校體育教學模式之比較[J]. 李站平. 體育文化導刊. 2013(11)
[2]基于結構視角的足球比賽進攻戰(zhàn)術評價體系研究[J]. 張英成,陳鋼,部義峰. 中國體育科技. 2013(06)
[3]對高校公共體育教育改革的幾點思考[J]. 袁紹輝. 教育與職業(yè). 2013(32)
[4]體育教材電子化芻議[J]. 李小剛. 出版廣角. 2013(18)
[5]關于足球比賽多元進攻組合技術的思考[J]. 付明忠. 成都體育學院學報. 2013(08)
[6]對高職足球課余訓練進攻戰(zhàn)術應用的思考[J]. 丁威瑜. 藝術科技. 2013(06)
[7]現(xiàn)代足球快速進攻戰(zhàn)術體系研究[J]. 鄒春輝. 高師理科學刊. 2013(03)
[8]2012年歐洲足球錦標賽射門進攻戰(zhàn)術運用模式的研究[J]. 李炎焱,劉常林. 廣州體育學院學報. 2013(03)
[9]基于信息化CAI課件與體育教學研究[J]. 孔潔. 體育科技文獻通報. 2013(03)
[10]2012年歐洲杯足球賽決賽階段76例進球特征研究[J]. 郭濤,張明波. 體育文化導刊. 2013(01)
博士論文
[1]青少年足球戰(zhàn)術訓練設計理論研究[D]. 郭瀟.北京體育大學 2011
碩士論文
[1]2012年歐洲杯足球錦標賽八強前場30米定位球進攻戰(zhàn)術的研究[D]. 付正龍.山東師范大學 2013
[2]排球項目戰(zhàn)術CAI教學軟件的設計與開發(fā)[D]. 韓超.北京體育大學 2012
[3]高師足球選項課運用多通道信息反饋教學法的實驗研究[D]. 王首峰.東北師范大學 2011
[4]數(shù)據(jù)挖掘技術在足球比賽角球進攻戰(zhàn)術研究中的應用[D]. 林競.上海體育學院 2011
[5]北京體育大學足球課程資源開發(fā)利用的研究[D]. 彭學田.北京體育大學 2008
[6]多媒體CAI課件在足球傳球戰(zhàn)術理論教學中的應用研究[D]. 李文忠.北京體育大學 2008
[7]足球視頻結構化分析與研究[D]. 劉帥.吉林大學 2007
[8]基于網(wǎng)絡的網(wǎng)球教學多媒體CAI課件的設計與開發(fā)研究[D]. 宮毅.北京體育大學 2005
本文編號:3228644
【文章來源】:太原理工大學山西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:64 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
歡迎界面
Figure 4-2 Function selection ; iterface圖4-2本界面的三個按鈕分別會鏈接到不同的使用界面,如"演示”按鈕,會實現(xiàn)關閉本功能選擇界面,同時打開演示功能界面!肮芾怼卑粹o,會實現(xiàn)關閉本功能選擇界面,同時打開添加、編輯功能界面。“返回”按鈕,會實現(xiàn)關閉本功能選擇界面,再次打幵歡迎主界面。實現(xiàn)以上功能代碼如下:點擊“演示”按鈕:Thisform. Command1. ClickDo form display3Thisform. release點擊“管理”按鈕:Thisfor
Figure 4-3 Shows the function interface圖4-3本界面主要的功能是用來演示足球進攻戰(zhàn)術的各個教學素材。如“戰(zhàn)術名稱組合框”內(nèi)顯示選中的進攻戰(zhàn)術名稱,在“戰(zhàn)術注解”編輯框內(nèi)顯示選中23
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中英高校體育教學模式之比較[J]. 李站平. 體育文化導刊. 2013(11)
[2]基于結構視角的足球比賽進攻戰(zhàn)術評價體系研究[J]. 張英成,陳鋼,部義峰. 中國體育科技. 2013(06)
[3]對高校公共體育教育改革的幾點思考[J]. 袁紹輝. 教育與職業(yè). 2013(32)
[4]體育教材電子化芻議[J]. 李小剛. 出版廣角. 2013(18)
[5]關于足球比賽多元進攻組合技術的思考[J]. 付明忠. 成都體育學院學報. 2013(08)
[6]對高職足球課余訓練進攻戰(zhàn)術應用的思考[J]. 丁威瑜. 藝術科技. 2013(06)
[7]現(xiàn)代足球快速進攻戰(zhàn)術體系研究[J]. 鄒春輝. 高師理科學刊. 2013(03)
[8]2012年歐洲足球錦標賽射門進攻戰(zhàn)術運用模式的研究[J]. 李炎焱,劉常林. 廣州體育學院學報. 2013(03)
[9]基于信息化CAI課件與體育教學研究[J]. 孔潔. 體育科技文獻通報. 2013(03)
[10]2012年歐洲杯足球賽決賽階段76例進球特征研究[J]. 郭濤,張明波. 體育文化導刊. 2013(01)
博士論文
[1]青少年足球戰(zhàn)術訓練設計理論研究[D]. 郭瀟.北京體育大學 2011
碩士論文
[1]2012年歐洲杯足球錦標賽八強前場30米定位球進攻戰(zhàn)術的研究[D]. 付正龍.山東師范大學 2013
[2]排球項目戰(zhàn)術CAI教學軟件的設計與開發(fā)[D]. 韓超.北京體育大學 2012
[3]高師足球選項課運用多通道信息反饋教學法的實驗研究[D]. 王首峰.東北師范大學 2011
[4]數(shù)據(jù)挖掘技術在足球比賽角球進攻戰(zhàn)術研究中的應用[D]. 林競.上海體育學院 2011
[5]北京體育大學足球課程資源開發(fā)利用的研究[D]. 彭學田.北京體育大學 2008
[6]多媒體CAI課件在足球傳球戰(zhàn)術理論教學中的應用研究[D]. 李文忠.北京體育大學 2008
[7]足球視頻結構化分析與研究[D]. 劉帥.吉林大學 2007
[8]基于網(wǎng)絡的網(wǎng)球教學多媒體CAI課件的設計與開發(fā)研究[D]. 宮毅.北京體育大學 2005
本文編號:3228644
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