足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)歷史悠久的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。據(jù)史料記載,足球起源于我國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,名為“蹴鞠”�，F(xiàn)代足球起源可以追溯到十一世紀(jì)的英國(guó),現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展至今已有200多年,直至今天足球運(yùn)動(dòng)儼然已成為全球第一大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,深受各個(gè)國(guó)家社會(huì)群眾的喜愛(ài)。中國(guó)足球在國(guó)內(nèi)擁有龐大的愛(ài)好群體,但目前中國(guó)足球在全球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平上處于落后地位。對(duì)于中國(guó)足球的發(fā)展道路該何去何從,國(guó)家政府給予了積極的指導(dǎo)建議和深化改革。習(xí)近平總書(shū)記于2015年2月27日主持召開(kāi)的中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會(huì)議中強(qiáng)調(diào)“發(fā)展振興足球事業(yè)從娃娃抓起”這一要點(diǎn),并根據(jù)這一要點(diǎn)提出了相關(guān)指示,分別就國(guó)家政策、足球體制、群眾體育、足球俱樂(lè)部發(fā)展、校園足球等做出了講話,并在會(huì)議中通過(guò)了《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》[1]。青少年足球俱樂(lè)部是中國(guó)足球發(fā)展的重要組成部分,是青少年足球人才培養(yǎng)的中堅(jiān)力量。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,國(guó)家對(duì)于體育經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的大力扶持,同時(shí)在《中國(guó)足球改革發(fā)展方案》、《中國(guó)足球中長(zhǎng)期計(jì)劃2016-2050》等政策文件落地實(shí)施以來(lái),青少年足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅速發(fā)展。各類足球培訓(xùn)或扎根當(dāng)?shù)?或放眼全國(guó),或依靠本土,或走出去引進(jìn)來(lái),各... 

【文章來(lái)源】：武漢體育學(xué)院湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
一、引言
    (一)研究緣起
        1.發(fā)展中國(guó)足球是國(guó)家深化教育改革中的重要戰(zhàn)略目標(biāo)
        2.大力開(kāi)展青少年足球俱樂(lè)的建設(shè)發(fā)展是順應(yīng)當(dāng)下政策改革的需要
        3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異限制了青少年足球俱樂(lè)部的發(fā)展
    (二)研究目的
    (三)研究意義
        1.理論意義
        2.實(shí)踐意義
二、文獻(xiàn)綜述
    (一)相關(guān)概念界定
        1.體育俱樂(lè)部
        2.青少年足球俱樂(lè)部
    (二)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.關(guān)于體育俱樂(lè)部的研究
        2.關(guān)于青少年體育俱樂(lè)部的研究
        3.關(guān)于青少年足球俱樂(lè)部的研究
    (三)現(xiàn)有文獻(xiàn)述評(píng)
三、研究?jī)?nèi)容與方法
    (一)研究?jī)?nèi)容
    (二)研究方法
        1.文獻(xiàn)資料法
        2.實(shí)地調(diào)研法
        3.比較分析法
        4.個(gè)案分析法
    (三)研究維度
        1.青少年足球俱樂(lè)部的發(fā)展理念及目標(biāo)
        2.青少年足球俱樂(lè)部的生存現(xiàn)狀
        3.俱樂(lè)部的管理模式
        4.俱樂(lè)部的運(yùn)行機(jī)制
四、研究結(jié)果與分析
    (一)我國(guó)青少年足球俱樂(lè)部基本情況簡(jiǎn)要概括分析
        1.我國(guó)青少年足球俱樂(lè)部的運(yùn)作模式情況
        2.我國(guó)青少年足球俱樂(lè)部的區(qū)域分布情況
        3.我國(guó)青少年足球俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀情況
        4.我國(guó)青少年足球俱樂(lè)部存在的主要問(wèn)題情況
    (二)丹江口水都一品青少年足球俱樂(lè)部基本情況概括分析
        1.丹江口水都一品青少年足球俱樂(lè)部運(yùn)作模式概括
        2.丹江口水都一品青少年足球俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀分析
        3.丹江口水都一品青少年足球俱樂(lè)部的教練團(tuán)隊(duì)和俱樂(lè)部會(huì)員現(xiàn)狀
        4.丹江口水都一品青少年足球俱樂(lè)部的特色發(fā)展路線
        5.丹江口水都一品青少年足球俱樂(lè)部足球進(jìn)校園普及工作概況
    (三)丹江口水都一品青少年足球俱樂(lè)部面臨的主要問(wèn)題及發(fā)展思路
        1.丹江口水都一品青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部面臨的主要問(wèn)題
        2.丹江口水都一品青少年足球俱樂(lè)部的發(fā)展思路
五、結(jié)論
    (一)結(jié)論
    (二)研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]北京宏運(yùn)通足球俱樂(lè)部發(fā)展戰(zhàn)略研究[J]. 郭毅成,郭紅蓮.  中國(guó)市場(chǎng). 2017(02)
[2]歐美發(fā)達(dá)國(guó)家社區(qū)體育俱樂(lè)部管窺——以美、英、德為例[J]. 朱惠平.  當(dāng)代體育科技. 2016(05)
[3]比利時(shí)足球青訓(xùn)特征研究[J]. 陳志勇,張堯.  體育文化導(dǎo)刊. 2015(03)
[4]西班牙“拉瑪西亞”足球青訓(xùn)培養(yǎng)體系解析[J]. 張宏俊.  浙江體育科學(xué). 2014(01)
[5]體育俱樂(lè)部的定義及其應(yīng)用研究[J]. 隋云鵬.  河北體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(05)
[6]我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部性質(zhì)辨析[J]. 肖林鵬.  西安體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[7]我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展對(duì)策[J]. 苗大培,劉艷麗,劉國(guó)永,賀鳳翔,丁鵬,黃金,肖林鵬,杜志鵑,梁高亮.  體育科學(xué). 2007(06)
[8]國(guó)家青少年體育俱樂(lè)部運(yùn)行機(jī)制的研究[J]. 韓會(huì)君.  中國(guó)體育科技. 2006(06)
[9]我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部的發(fā)展現(xiàn)狀研究[J]. 駱雷,呂笑蓉,李益群.  中國(guó)體育科技. 2006(03)
[10]對(duì)北京市青少年體育俱樂(lè)部現(xiàn)狀分析與發(fā)展模式的研究[J]. 劉沛,劉英.  首都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(05)

博士論文
[1]我國(guó)青少年體育俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)模式研究[D]. 陸作生.北京體育大學(xué) 2004

碩士論文
[1]西安市業(yè)余足球俱樂(lè)部對(duì)青少年培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 張寧.西安體育學(xué)院 2016
[2]安徽省青少年體育俱樂(lè)部現(xiàn)狀分析與發(fā)展建議[D]. 陳亞?wèn)|.北京體育大學(xué) 2015
[3]山西省青少年體育俱樂(lè)部的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 史文奇.山西師范大學(xué) 2015
[4]廣州恒大足球俱樂(lè)部發(fā)展的研究[D]. 呂優(yōu)珍.首都體育學(xué)院 2014
[5]生存與困境—北京國(guó)奧越野足球俱樂(lè)部研究[D]. 劉才鑫.首都體育學(xué)院 2013
[6]山東省足球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 張永海.中國(guó)海洋大學(xué) 2012
[7]北京業(yè)余兒童足球俱樂(lè)部商業(yè)模式研究[D]. 楊德暉.北京體育大學(xué) 2011
[8]上海市青少年體育俱樂(lè)部發(fā)展的對(duì)策研究[D]. 劉德林.華東師范大學(xué) 2007



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