德育教育,一直是我國(guó)教育體系的重點(diǎn)和難點(diǎn),在高校體育教學(xué)中,大多是知識(shí)講解、技能訓(xùn)練,忽視了德育工作的開展。高校中的體育教育、德育教育具有密切關(guān)聯(lián),應(yīng)實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)融合。本文首先分析了體育教學(xué)融入德育教育的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),其次指出目前高校體育教學(xué)的不足之處,最后闡述了體育教學(xué)融入德育教育的途徑和有效方法,以供參考。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 體育教學(xué)融入德育教育的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)
    1.1 價(jià)值
    1.2 優(yōu)勢(shì)
2 目前高校體育教學(xué)的不足之處
    2.1 缺乏社會(huì)公德
    2.2 忽視集體主義
    2.3 道德意識(shí)淡薄
3 高校體育教學(xué)融入德育教育的途徑
    3.1 教師積極引導(dǎo)
    3.2 激發(fā)學(xué)生興趣
    3.3 豐富體育活動(dòng)
4 高校體育教學(xué)融入德育教育的有效方法
    4.1 游戲比賽法
    4.2 評(píng)價(jià)激勵(lì)法
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校體育教學(xué)中滲透德育教育方法的思考[J]. 段坤.  當(dāng)代體育科技. 2019(23)
[2]高校體育教學(xué)中對(duì)大學(xué)生實(shí)施德育教育的優(yōu)勢(shì)分析及優(yōu)化途徑研究[J]. 王長(zhǎng)在.  當(dāng)代體育科技. 2017(36)



本文編號(hào)：3170944