“課程思政”融入高職體育教學(xué)中的路徑研究
發(fā)布時間:2021-04-23 09:57
體育教學(xué)作為高校素質(zhì)教育的重要組成部分,蘊含著豐富的思政教育資源。本文對高職體育教學(xué)中融入思政教育的途徑進行了探討,筆者分別從全國高校思政工作會議精神的需要、挖掘體育精神發(fā)揚精神力量、科學(xué)挖掘體育運動中豐富的思政元素、建立科學(xué)合理的思政教育評價體系、不斷提升教師自身的道德素養(yǎng)幾個方面進行了闡述,以期把"課程思政"的理念切實滲透到實際教學(xué)中。
【文章來源】:內(nèi)江科技. 2020,41(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]體育教學(xué)對德育教育的影響與提高路徑研究[J]. 何祥海,阮奎. 當(dāng)代體育科技. 2019(07)
[2]高職體育課程思政元素的挖掘與融合——以浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院羽毛球選項課為例[J]. 朱秀清. 運動. 2018(20)
[3]“課程思政”理念融入體育課程的途徑研究[J]. 馮莉. 當(dāng)代體育科技. 2018(29)
[4]對高校公共體育課開展課程思政同向育人的探討[J]. 潘宏波,黃大志. 當(dāng)代體育科技. 2018(17)
[5]課程思政:有效發(fā)揮課堂育人主渠道作用的必然選擇[J]. 高德毅,宗愛東. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(01)
本文編號:3155117
【文章來源】:內(nèi)江科技. 2020,41(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]體育教學(xué)對德育教育的影響與提高路徑研究[J]. 何祥海,阮奎. 當(dāng)代體育科技. 2019(07)
[2]高職體育課程思政元素的挖掘與融合——以浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院羽毛球選項課為例[J]. 朱秀清. 運動. 2018(20)
[3]“課程思政”理念融入體育課程的途徑研究[J]. 馮莉. 當(dāng)代體育科技. 2018(29)
[4]對高校公共體育課開展課程思政同向育人的探討[J]. 潘宏波,黃大志. 當(dāng)代體育科技. 2018(17)
[5]課程思政:有效發(fā)揮課堂育人主渠道作用的必然選擇[J]. 高德毅,宗愛東. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(01)
本文編號:3155117
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