發(fā)布時間：2021-04-01 15:29

　　運用文獻資料法和邏輯分析法等研究方法,對我國特殊教育學校體育教育的相關研究進行了梳理和總結。研究發(fā)現(xiàn):關于特教學校體育教育的研究主要圍繞殘疾學生體育教育權利的法律保障、特教學校體育課程、特教學校體育教師培養(yǎng)與專業(yè)化、特教學校體育教育發(fā)展現(xiàn)狀與對策這4個方面展開,現(xiàn)有的研究內容雖然取得了一定的成就,但也存在一些問題,如:重要研究對象被忽視,部分研究內容有待加深,研究方法不夠豐富等。在后續(xù)的研究中應以學生為中心,拓寬研究視角,優(yōu)化方法體系,開展跨學科分析,加強基礎理論研究,重視應用型研究。 

【文章來源】：湖北體育科技. 2020,39(10)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究回顧
    1.1 研究對象
    1.2 研究主要內容與觀點
        1.2.1 殘疾學生體育教育權利法律保障的研究
        1.2.2 特教學校體育課程的研究
        1.2.3 特教學校體育教師培養(yǎng)與專業(yè)化的研究
        1.2.4 特教學校體育教育發(fā)展現(xiàn)狀與對策的研究
2 對我國特教學校體育教育研究的反思
3 我國特教學校體育教育研究的未來展望
4 結語



本文編號：3113565