自上世紀(jì)70年代以來,我國的體育報(bào)刊陸續(xù)刊登了一些有關(guān)國內(nèi)外推行定向越野運(yùn)動方面的學(xué)術(shù)論文和文獻(xiàn)資料,使得人們逐漸認(rèn)識到這項(xiàng)新興運(yùn)動項(xiàng)目特有的鍛煉價(jià)值和實(shí)用意義,從而引起了我國高校乃至軍事相關(guān)部門的關(guān)注和興趣。2000年以來,隨著我國高等教育教學(xué)改革的形勢發(fā)展,定向越野運(yùn)動在我國高校逐步推廣并發(fā)展起來,我國高校在體育課中也開設(shè)了有關(guān)定向越野運(yùn)動的選項(xiàng)課程或增設(shè)了其課外俱樂部社團(tuán)組織。這不僅反映出部分高校體育課程教育教學(xué)內(nèi)容改革的變化,而且也預(yù)示著我國高校開展定向越野運(yùn)動的趨向?qū)⒅饾u步入全面推行、提升質(zhì)量的發(fā)展階段。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專家訪談、問卷調(diào)查和邏輯分析等研究方法,對國內(nèi)外高校開展定向越野運(yùn)動的現(xiàn)狀進(jìn)行了具體分析,進(jìn)而論述了我國高校開設(shè)定向越野運(yùn)動課程的意義與作用,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合高校體育課程改革的要求,就我國高校開展定向越野運(yùn)動的效用價(jià)值進(jìn)行專題研究。通過研究得出的結(jié)論有：是定向越野運(yùn)動項(xiàng)目它符合《普通學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育向終身體育發(fā)展的一個(gè)有效的嘗試；二是定向越野運(yùn)動這個(gè)體現(xiàn)體育社會性功能的運(yùn)動項(xiàng)目能夠有效的適應(yīng)大學(xué)生的身心健康發(fā)展；三是定向越野運(yùn)動... 

【文章來源】：南京體育學(xué)院江蘇省

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究的目的意義
    1.3 對定向越野運(yùn)動的認(rèn)識
        1.3.1 定向越野運(yùn)動的界定與由來
        1.3.2 定向越野運(yùn)動的開展形式與特點(diǎn)
    1.4 文獻(xiàn)綜述
        1.4.1 有關(guān)定向越野運(yùn)動的基礎(chǔ)研究
        1.4.2 有關(guān)定向越野運(yùn)動對大學(xué)生影響的研究
        1.4.3 有關(guān)高校開展定向越野運(yùn)動的可行性研究
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 邏輯分析法
3 結(jié)果與分析
    3.1 國內(nèi)外高校開展定向越野運(yùn)動的情況分析
        3.1.1 國外高校定向越野運(yùn)動的開展情況
        3.1.2 國內(nèi)高校定向越野運(yùn)動的開展情況
    3.2 高校開設(shè)定向越野運(yùn)動課程的意義與作用
        3.2.1 符合《普通學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求
        3.2.2 符合高校體育課程改革的趨勢
        3.2.3 擴(kuò)展學(xué)校體育內(nèi)容和空間
        3.2.4 拓展學(xué)生的三維空間感和決斷能力
        3.2.5 鍛煉和提升學(xué)生的身心素質(zhì)
        3.2.6 提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和野外生存能力
    3.3 高校開展定向越野運(yùn)動的效用研究
        3.3.1 群眾性——適應(yīng)學(xué)生不同體質(zhì)的需求
        3.3.2 趣味性——提升學(xué)生運(yùn)動興趣的需求
        3.3.3 知識性——普及學(xué)生素質(zhì)能力的需求
        3.3.4 競爭性——激發(fā)學(xué)生對未知事物勇于探索的需求
        3.3.5 健康性——促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的需求
        3.3.6 創(chuàng)新性——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的需求
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
        4.1.1 高校大學(xué)生綜合素質(zhì)能力薄弱
        4.1.2 高校體育課程未能迎合大學(xué)生需求
        4.1.3 高校體育課程的內(nèi)容單一
        4.1.4 高校體育課程的領(lǐng)導(dǎo)重視不夠
        4.1.5 高校體育課程的安全問題存在隱患
    4.2 建議
        4.2.1 加強(qiáng)高校大學(xué)生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)
        4.2.2 加強(qiáng)定向越野運(yùn)動的組織領(lǐng)導(dǎo)
        4.2.3 加強(qiáng)定向越野運(yùn)動的教材建設(shè)
        4.2.4 加強(qiáng)定向越野運(yùn)動的師資培訓(xùn)
        4.2.5 加強(qiáng)定向越野運(yùn)動的科學(xué)研究
        4.2.6 加強(qiáng)定向越野運(yùn)動的安全重視
引文注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
專家訪談提綱


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)校體育現(xiàn)代化評價(jià)指標(biāo)體系的研究[J]. 孫慶祝,陳家起,陳培友.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2009(02)
[2]山東省高校開展定向越野課程的現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析[J]. 王相英.  山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2008(01)
[3]我院開展定向越野運(yùn)動的可行性分析[J]. 徐鵬.  南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(02)
[4]我省高校開展定向越野運(yùn)動的意義及可行性分析[J]. 金曉明.  哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(03)
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[6]定向越野對提高青少年有氧耐力的作用[J]. 李建林.  北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
[7]廣東省普通高校定向越野建設(shè)研究[J]. 范振國.  吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(04)
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本文編號：3111212