高校體育教育專(zhuān)業(yè)承擔(dān)著培養(yǎng)現(xiàn)代化基礎(chǔ)教育人才的重任,實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化是核心素養(yǎng)培育的根本。核心素養(yǎng)是為了滿(mǎn)足人的現(xiàn)代化所迫切需要具備的關(guān)鍵能力和必備品格。創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化的根本途徑。當(dāng)前體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模式和課程設(shè)置等方面都存在著一定的問(wèn)題,應(yīng)從學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行改革,使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的創(chuàng)新能力和合作能力。 

【文章來(lái)源】：體育研究與教育. 2020,35(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

學(xué)生核心素養(yǎng)框架結(jié)構(gòu)圖[11]

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3066356