《中國(guó)青少年技巧項(xiàng)目訓(xùn)練大綱》研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-10 01:46
技巧是一項(xiàng)集體操、舞蹈、音樂(lè)為一體的體育項(xiàng)目,由翻騰、拋接、平衡、舞蹈等動(dòng)力性、靜力性動(dòng)作組成,其項(xiàng)目的本質(zhì)特征集中體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員將個(gè)人天賦及能力巧妙而獨(dú)特的融入到同伴間的接觸性技術(shù)配合之中。20世紀(jì)90年代之初,我國(guó)第一部《全國(guó)技巧教學(xué)訓(xùn)練大綱》(以下簡(jiǎn)稱舊版《大綱》)為中國(guó)技巧項(xiàng)目屹立于世界“三強(qiáng)之首”發(fā)揮了重要作用,并且在1980年到2018年38年的時(shí)間內(nèi),我國(guó)在世界各類技巧比賽中獲得352枚獎(jiǎng)牌。2018年技巧項(xiàng)目中“混雙”首次作為正式比賽項(xiàng)目進(jìn)入青奧會(huì),這使技巧項(xiàng)目向前邁進(jìn)了一大步。但是隨著國(guó)際技巧規(guī)則的改變,我國(guó)技巧項(xiàng)目的發(fā)展方向發(fā)生了變化,舊版《大綱》已經(jīng)不適用當(dāng)今的技巧項(xiàng)目,為此,在國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心的直接組織與領(lǐng)導(dǎo)下,啟動(dòng)了《中國(guó)青少年技巧項(xiàng)目訓(xùn)練大綱》(以下簡(jiǎn)稱新版《大綱》)創(chuàng)編工作,并經(jīng)過(guò)2年的創(chuàng)編,新版《大綱》已于2018年底完成了創(chuàng)編定稿工作,即將于2019年正式印發(fā)。本文以《中國(guó)青少年技巧項(xiàng)目訓(xùn)練大綱》為研究對(duì)象,主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)地考察法等多種研究方法進(jìn)行論文研究。通過(guò)分析技巧項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀,分析當(dāng)前我國(guó)技巧基層單位在積極推廣技巧...
【文章來(lái)源】:首都體育學(xué)院北京市
【文章頁(yè)數(shù)】:47 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題目的
1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
1.3 研究任務(wù)
1.4 文獻(xiàn)綜述
1.4.1 我國(guó)技巧運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程
1.4.2 現(xiàn)階段我國(guó)技巧運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀
1.4.3 國(guó)內(nèi)對(duì)技巧運(yùn)動(dòng)教學(xué)訓(xùn)練的研究
1.4.4 對(duì)教學(xué)訓(xùn)練大綱的研究
2 研究對(duì)象和研究方法
2.1 研究對(duì)象
2.2 研究方法和手段
2.2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2.2 專家訪談法
2.2.3 實(shí)地考察法
2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
2.2.5 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
3.1 《中國(guó)青少年技巧項(xiàng)目訓(xùn)練大綱》創(chuàng)編背景與分析
3.1.1 服務(wù)于國(guó)家“健康中國(guó)”戰(zhàn)略的需要
3.1.2 主動(dòng)融入體育行業(yè)發(fā)展的需求
3.1.3 技巧項(xiàng)目自身發(fā)展的需要
3.2 《中國(guó)青少年技巧項(xiàng)目訓(xùn)練大綱》創(chuàng)編團(tuán)隊(duì)骨干成員簡(jiǎn)況與解讀
3.3 新版《大綱》創(chuàng)編工作的整體設(shè)計(jì)思路與分析
3.3.1 新版《大綱》創(chuàng)編的基本原則
3.3.2 《中國(guó)青少年技巧項(xiàng)目訓(xùn)練大綱》創(chuàng)編工作安排與進(jìn)程
3.4 對(duì)《中國(guó)青少年技巧項(xiàng)目訓(xùn)練大綱》內(nèi)容的分析
3.4.1 新版《大綱》的整體結(jié)構(gòu)與分析
3.4.2 新版《大綱》的總則部分與分析
3.4.3 青少年兒童技巧訓(xùn)練的主要基礎(chǔ)理論與分析
3.4.4 身體素質(zhì)部分的內(nèi)容與分析
3.4.5 技巧技術(shù)部分的內(nèi)容與分析
3.4.6 舞蹈教學(xué)部分的內(nèi)容與分析
4 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附件
本文編號(hào):3026583
【文章來(lái)源】:首都體育學(xué)院北京市
【文章頁(yè)數(shù)】:47 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題目的
1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
1.3 研究任務(wù)
1.4 文獻(xiàn)綜述
1.4.1 我國(guó)技巧運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程
1.4.2 現(xiàn)階段我國(guó)技巧運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀
1.4.3 國(guó)內(nèi)對(duì)技巧運(yùn)動(dòng)教學(xué)訓(xùn)練的研究
1.4.4 對(duì)教學(xué)訓(xùn)練大綱的研究
2 研究對(duì)象和研究方法
2.1 研究對(duì)象
2.2 研究方法和手段
2.2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2.2 專家訪談法
2.2.3 實(shí)地考察法
2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
2.2.5 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
3.1 《中國(guó)青少年技巧項(xiàng)目訓(xùn)練大綱》創(chuàng)編背景與分析
3.1.1 服務(wù)于國(guó)家“健康中國(guó)”戰(zhàn)略的需要
3.1.2 主動(dòng)融入體育行業(yè)發(fā)展的需求
3.1.3 技巧項(xiàng)目自身發(fā)展的需要
3.2 《中國(guó)青少年技巧項(xiàng)目訓(xùn)練大綱》創(chuàng)編團(tuán)隊(duì)骨干成員簡(jiǎn)況與解讀
3.3 新版《大綱》創(chuàng)編工作的整體設(shè)計(jì)思路與分析
3.3.1 新版《大綱》創(chuàng)編的基本原則
3.3.2 《中國(guó)青少年技巧項(xiàng)目訓(xùn)練大綱》創(chuàng)編工作安排與進(jìn)程
3.4 對(duì)《中國(guó)青少年技巧項(xiàng)目訓(xùn)練大綱》內(nèi)容的分析
3.4.1 新版《大綱》的整體結(jié)構(gòu)與分析
3.4.2 新版《大綱》的總則部分與分析
3.4.3 青少年兒童技巧訓(xùn)練的主要基礎(chǔ)理論與分析
3.4.4 身體素質(zhì)部分的內(nèi)容與分析
3.4.5 技巧技術(shù)部分的內(nèi)容與分析
3.4.6 舞蹈教學(xué)部分的內(nèi)容與分析
4 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
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本文編號(hào):3026583
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