競(jìng)技健美操項(xiàng)目分男單、女單、混雙、三人、集體五個(gè)項(xiàng)目,其中男子單人操項(xiàng)目是最能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員個(gè)人能力的項(xiàng)目,同時(shí)代表著競(jìng)技健美操項(xiàng)目的最高運(yùn)動(dòng)水平。我國(guó)男子單人操運(yùn)動(dòng)員敖金平在2006年的南京世界健美操錦標(biāo)賽上第一次登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),奠定了我國(guó)男子單人操在世界上的領(lǐng)先地位,我國(guó)男單項(xiàng)目在近幾年的國(guó)際重大賽事上也表現(xiàn)突出。而今年正是2013-16新規(guī)則實(shí)施的第一年,為確保我國(guó)男子單人操運(yùn)動(dòng)員在新周期下能夠繼續(xù)保持領(lǐng)先地位,研究新規(guī)則下的成套動(dòng)作并作出及時(shí)的理解和運(yùn)用有著重要意義。本文通過(guò)錄像觀察、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和對(duì)比分析等方法,對(duì)新規(guī)則頒布下2013年全國(guó)健美操冠軍賽男單決賽隊(duì)員的成套進(jìn)行錄像分析,分別從藝術(shù)裁判、完成裁判和難度裁判三個(gè)角度進(jìn)行對(duì)比研究,作出男子單人操成套對(duì)比結(jié)論并給出發(fā)展建議。研究表明：一、我國(guó)男子單人操項(xiàng)目的競(jìng)技化程度得到提高1難度動(dòng)作數(shù)量的減少、難度分值的降低和最低完成標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化,體現(xiàn)了難度動(dòng)作朝更“高”的方向發(fā)展。2成套動(dòng)作完成時(shí)間的減少體現(xiàn)了項(xiàng)目向著更“精”的方向發(fā)展。3根命名難度動(dòng)作重復(fù)向根命組難度動(dòng)作重復(fù)的改變以及難度組合要求的改變,使難度動(dòng)作向多樣化的方向發(fā)展,... 

【文章來(lái)源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：58 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
目錄
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究的目的和意義
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意義
    1.3 國(guó)外健美操的研究情況展示
    1.4 國(guó)內(nèi)健美操的研究情況展示
        1.4.1 從藝術(shù)角度對(duì)健美操項(xiàng)目的研究
        1.4.2 從完成角度對(duì)健美操項(xiàng)目的研究
        1.4.3 從難度角度對(duì)健美操項(xiàng)目的研究
        1.4.4 從音樂(lè)角度對(duì)健美操項(xiàng)目的研究
        1.4.5 從過(guò)渡連接的角度對(duì)健美操項(xiàng)目的研究
        1.4.6 從成套動(dòng)作創(chuàng)編角度對(duì)健美操項(xiàng)目的研究
        1.4.7 從技術(shù)動(dòng)作角度對(duì)健美操項(xiàng)目的研究
2 研究對(duì)象和方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 錄像觀察法
        2.2.3 對(duì)比分析法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 結(jié)果與分析
    3.1 從藝術(shù)裁判角度進(jìn)行男子單人操成套動(dòng)作分析
        3.1.1 成套動(dòng)作中音樂(lè)和樂(lè)感分析
        3.1.2 成套動(dòng)作中操化內(nèi)容分析
        3.1.3 成套動(dòng)作中主體內(nèi)容分析
        3.1.4 成套動(dòng)作中空間運(yùn)用分析
        3.1.5 成套中關(guān)于藝術(shù)表現(xiàn)力的情況分析
        3.1.6 成套動(dòng)作中藝術(shù)分與總分的相關(guān)性分析
    3.2 從完成裁判角度進(jìn)行男子單人操成套動(dòng)作分析
        3.2.1 成套動(dòng)作難度、操化和過(guò)渡連接完成情況分析
        3.2.2 成套動(dòng)作中完成分與總分的相關(guān)性分析
    3.3 從難度裁判角度進(jìn)行男子單人操成套動(dòng)作分析
        3.3.1 成套難度動(dòng)作出場(chǎng)順序及其情況統(tǒng)計(jì)
        3.3.2 難度動(dòng)作完成率與總分之間的關(guān)系
        3.3.3 難度動(dòng)作得分與完成分之間的關(guān)系
        3.3.4 難度選取和運(yùn)用情況分析
        3.3.5 難度動(dòng)作的價(jià)值選擇性分析
        3.3.6 成套難度分與總分的統(tǒng)計(jì)情況
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
        4.1.1 藝術(shù)上缺乏成套動(dòng)作的均衡性
        4.1.2 完成上缺少難度動(dòng)作的掌控力
        4.1.3 難度上追求成套分值的最大化
    4.2 建議
        4.2.1 藝術(shù)上加強(qiáng)成套動(dòng)作編排的創(chuàng)新性
        4.2.2 完成上加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練,強(qiáng)化成套體能
        4.2.3 難度上提高動(dòng)作分值,重視組合難度動(dòng)作的訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3017234