【摘要】：自改革開放以來,我國(guó)社會(huì)變化日新月異,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平日益提高,城鎮(zhèn)化建設(shè)的快速發(fā)展加快了大量農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移的步伐。在這一時(shí)代背景下,為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,流動(dòng)人口日益增加,其中也包括大量接受義務(wù)教育的適齡兒童。農(nóng)村人口流動(dòng)到大城市,他們的孩子或留在鄉(xiāng)村,成為留守兒童;或隨同父母奔波到大城市,成為城市流動(dòng)兒童。作為城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程中新產(chǎn)生的群體,流動(dòng)兒童雖然向往大城市的生活,但由于他們的社會(huì)適應(yīng)能力較差,不能夠很快的適應(yīng)新的環(huán)境,產(chǎn)生缺乏自信、孤獨(dú)、敏感的消極心理狀態(tài)。而且城市流動(dòng)兒童還常被排除在體制之外,并不能享受本地常住兒童同樣的就學(xué)條件,這也導(dǎo)致他們的身心健康處在較低水平。雖然社會(huì)正在不斷提升對(duì)流動(dòng)兒童的關(guān)注度,受教育的權(quán)利也不斷趨于公平,但并不能從根本上解決流動(dòng)兒童身心發(fā)展水平較低的現(xiàn)狀。體育是促進(jìn)人社會(huì)化和改善身體素質(zhì)的重要手段,本研究致力于發(fā)揮體育對(duì)促進(jìn)流動(dòng)兒童身心健康發(fā)展的最大效能。因此以濟(jì)南市流動(dòng)兒童較多的四所公辦學(xué)校為研究對(duì)象,每個(gè)學(xué)校隨機(jī)抽取五年級(jí)兩個(gè)班分別作為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組。通過文獻(xiàn)資料法、問卷法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法研究流動(dòng)兒童身心發(fā)展現(xiàn)狀,制定針對(duì)流動(dòng)兒童的運(yùn)動(dòng)處方和課外體育活動(dòng)方案,對(duì)實(shí)驗(yàn)組施加影響,實(shí)驗(yàn)時(shí)間為4個(gè)月。利用《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014修訂版)》和《心理健康診斷問卷(MHT)》檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組身心健康發(fā)展水平的前后差異,我們發(fā)現(xiàn):1、在相對(duì)短時(shí)間的體育活動(dòng)干預(yù)下,流動(dòng)兒童身體形態(tài)也能得到很大改觀,促使他們身體形態(tài)產(chǎn)生良性的發(fā)展變化,也說明了流動(dòng)兒童身體形態(tài)具有良好的可塑性,是身體形態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵期,良好的體育活動(dòng)干預(yù)能為他們終生的身體形態(tài)打下良好基礎(chǔ)。2、實(shí)驗(yàn)前測(cè)與后測(cè)數(shù)據(jù)分析表明,實(shí)驗(yàn)組經(jīng)過實(shí)施制定的運(yùn)動(dòng)處方和體育活動(dòng)干預(yù),他們的速度、力量、耐力、柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性等體質(zhì)素質(zhì)得到了明顯提升,前后數(shù)據(jù)對(duì)比體現(xiàn)了顯著性差異。而且實(shí)驗(yàn)干預(yù)后,實(shí)驗(yàn)組城市流動(dòng)兒童的心理健康水平較對(duì)照組提升明顯,反映出體育活動(dòng)對(duì)流動(dòng)兒童心理能夠產(chǎn)生積極影響。因此我們建議:第一,充分利用校內(nèi)外資源,保障學(xué)校體育的開展。提高體育教師體育課上的教學(xué)質(zhì)量和課余活動(dòng)的組織開展能力,鼓勵(lì)體育院校的學(xué)生多去流動(dòng)兒童較多的學(xué)校實(shí)習(xí),建立實(shí)習(xí)合作關(guān)系。第二,針對(duì)流動(dòng)兒童體質(zhì)發(fā)展的狀況合理制定運(yùn)動(dòng)處方。對(duì)他們參加各類體育活動(dòng)的時(shí)間、具體活動(dòng)的展開方式等方面提出建議和要求,使課外體育活動(dòng)成為流動(dòng)兒童必修的一門課程。第三、針對(duì)流動(dòng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)體育游戲、趣味比賽,創(chuàng)編課外體育活動(dòng)內(nèi)容,形成校本課程。第四、體育活動(dòng)的開展由校內(nèi)帶動(dòng)校外,給流動(dòng)兒童更好的體育活動(dòng)環(huán)境。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G812.45

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2763634