本文選題：體育運動　切入點：健康教育　出處：《中國學校衛(wèi)生》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正適應性體育教育在學校特殊教育中起舉足輕重的作用,可以極大程度地滿足特殊學生的體育教育需要,提高身體素質、完善人格,增強社會適應能力~[1]。我國學校適應性體育教育事業(yè)起步晚、發(fā)展慢,還處于被動和自發(fā)階段,無法保障特殊學生的體育教育權利。港澳臺地區(qū)與大陸具有一樣的文化背景和社會屬性,但他們的學校適應性體育教育又吸收了大量歐美元素,教育理論和教學實踐都得到了應用和檢驗,已經成為其學校特殊教育中最重要的組成部分~[2]。
[Abstract]:Positive adaptive physical education plays an important role in special education in schools. It can greatly meet the physical education needs of special students, improve their physical quality and improve their personality. To enhance the ability to adapt to the society ~ [1]. The school adaptive physical education in our country started late, developed slowly, and is still in the passive and spontaneous stage. Hong Kong, Macao and Taiwan have the same cultural background and social attributes as the mainland, but their school adaptive physical education absorbs a large number of elements from Europe and the United States. Educational theory and teaching practice have been applied and tested, and have become the most important part of special education.
【作者單位】： 成都大學體育學院;華東師范大學體育與健康學院;
【基金】：四川省哲學社會科學十二五規(guī)劃項目(SC15C001)
【分類號】：G807

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 呂濤;湯利軍;;我國特殊體育教育理論體系的構建研究[J];體育文化導刊;2016年11期

2 楊小寧;;特殊體育專職化教育質量的績效考核[J];教育理論與實踐;2016年26期

3 吳善揮;;香港融合教育下資源教室設置的內涵、困境及策略[J];開封教育學院學報;2016年09期

4 翁盛;魏壽洪;;香港融合教育中的家校合作機制及啟示[J];現(xiàn)代特殊教育;2016年04期

5 舒川;吳燕丹;;我國適應體育學科建設的基本理論問題探析與展望[J];上海體育學院學報;2015年05期

6 李杉;;特殊群體學生體育教學體系的構建[J];教學與管理;2015年24期

7 王曉林;;高校特殊體育課程設置谫論[J];綏化學院學報;2015年07期

8 郭忠耀;;澳門特殊體育教育現(xiàn)況調查研究[J];廣州體育學院學報;2014年06期

9 李秀娟;;澳門特殊教育的發(fā)展特色及啟示[J];現(xiàn)代教育論叢;2014年05期

10 吳雪萍;張建華;;我國適應體育研究的發(fā)展特征與熱點演變[J];上海體育學院學報;2014年05期

相關博士學位論文 前1條

1 曹烴;適應體育教育—融合教育背景下殘障學生體育教育的訴求[D];華中師范大學;2013年

相關碩士學位論文 前6條

1 劉可欣;澳門政府在中學推進融合教育研究[D];天津師范大學;2016年

2 姜曉琳;臺灣地區(qū)殘疾人權益保障的歷史演變及其啟示[D];南京大學;2016年

3 王卉;特殊教育（體育）專業(yè)課程設置的比較研究[D];江蘇師范大學;2013年

4 黃天昌;特殊教育學校培智體育手段與方法的研究[D];廣西師范大學;2013年

5 錢旭強;適應性體育活動對自閉癥兒童發(fā)展影響的個案干預研究[D];華東師范大學;2013年

6 龍?zhí)m思;澳門教師對聽覺障礙學生融合教育的態(tài)度之研究[D];華東師范大學;2010年

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 王曉林;;高校特殊體育支持保障體系研究評述[J];湖北體育科技;2017年07期

2 李欣;徐波;;港澳臺地區(qū)學校適應性體育教育發(fā)展狀況及啟示[J];中國學校衛(wèi)生;2017年05期

3 趙巖;;特殊教育體育教師的培養(yǎng)體制與模式研究[J];體育科技文獻通報;2017年05期

4 郭壯軍;黃循棱;吳燕丹;;我國學齡前聽障兒童水中運動課程現(xiàn)狀及展望[J];閩南師范大學學報(自然科學版);2017年01期

5 呂濤;湯利軍;;我國特殊體育教育理論體系的構建研究[J];體育文化導刊;2016年11期

6 肖玲;劉全禮;;澳門特殊教育的發(fā)展及啟示——以2015年為例[J];綏化學院學報;2016年10期

7 王羽;;中美適應體育研究的比較分析[J];中國學校體育(高等教育);2016年09期

8 王曉林;;我國高校特殊體育教育模式探析[J];體育研究與教育;2016年02期

9 周光池;;家校合作視角下的小學家長教育對策思考[J];好家長;2016年12期

10 朱亞成;;體育新政視域下的體育熱點探析——基于國發(fā)[2014]46號文件[J];武漢生物工程學院學報;2015年04期

相關碩士學位論文 前5條

1 劉琴;新疆烏魯木齊市聽力殘疾人群健康管理認知及需求研究[D];新疆醫(yī)科大學;2016年

2 唐蘭芳;孤獨癥兒童融合體育個案研究[D];湖南師范大學;2016年

3 童冠樂;對自閉癥譜系障礙兒童進行感覺統(tǒng)合訓練干預的個案研究[D];江西師范大學;2015年

4 曾樂平;學前教育本科生早期融合教育素養(yǎng)現(xiàn)狀調查研究[D];重慶師范大學;2015年

5 黃牧君;奧爾夫音樂治療應用于自閉癥兒童的個案研究[D];華東師范大學;2014年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 胡f湯，

本文編號：1625790