發(fā)布時間：2017-11-12 05:03

  本文關鍵詞：湖南省大學生對太極拳鍛煉的認知態(tài)度及其影響因素研究

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【摘要】：太極拳是中華民族傳統(tǒng)體育中最具代表性的項目,富含深厚的傳統(tǒng)哲學文化,它吸納了中國古典哲學理論、傳統(tǒng)中醫(yī)經(jīng)絡學原理和養(yǎng)生理論等而形成的以“太極”、“陰陽”哲學理論為基礎的哲學拳種。太極拳具有的“養(yǎng)生”、“技擊”、“哲理”越來越受到人們的喜愛和重視。隨著太極拳的不斷推廣,越來越多的人開始練習太極拳,已成為我國大眾健身的重要支柱。而我國在校大學生練習太極拳的情況很不樂觀,很少見到有大學生自愿練習太極拳,因為絕大多數(shù)大學生對太極拳的認識很不清楚、不全面,嚴重影響了他們練習太極拳的興趣,非常不利于太極拳的推廣。因此,通過對大學生太極拳鍛煉的認知進行研究以發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足。本研究采用文獻資料法、問卷調(diào)查法,實踐教學法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法,通過對湖南省普通高校600名大學生進行問卷調(diào)查,研究湖南省大學生對太極拳鍛煉的認知態(tài)度及對其產(chǎn)生影響的因素,期望清楚的了解湖南省各高校太極拳教學情況及影響大學生認識太極拳的各種因素,作為更好的促進湖南省各高校太極拳推廣的理論依據(jù),進一步促進太極拳在高校的普及和發(fā)展。本研究從認知的角度出發(fā),將大學生對太極拳鍛煉的認知行為從五個維度進行分析,共設計了三十九個問題進行問卷調(diào)查,通過對問卷進行統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)影響大學生太極拳鍛煉的各種因素。研究結果表明:1、通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn),湖南省大學生對太極拳鍛煉的認知態(tài)度整體偏低,目前的教學形式不利于大學生對太極拳鍛煉的認知;2、通過實驗組和對照組對比分析,發(fā)現(xiàn)實驗組對太極拳鍛煉的認知明顯高于對照組,因為教學內(nèi)容和方式的差異導致大學生對太極拳鍛煉的認識情況也產(chǎn)生較大差異。3、湖南省大學生對太極拳鍛煉的行為表現(xiàn)上,發(fā)現(xiàn)愿意練習太極拳的比例很小,但實驗組比對照組明顯要高,說明大學生對太極拳鍛煉的行為表現(xiàn)還不高。4、對照組72.19%的學生表示是因為體育課要求學習才練習太極拳,鍛煉的自覺性較低,而實驗組只有46.19%,比對照組明顯要低;實驗組和對照組的學生都認為家庭成員對他們參加太極拳鍛煉影響非常小。5、實驗組44.28%大學生都相信自己能夠學會并練好太極拳。6、總體來看,湖南省大學生對太極拳鍛煉的認知水平還比較低,受各種主觀和客觀因素的影響,還沒有形成練習太極拳的習慣。針對以上情況結合湖南省普通高�，F(xiàn)狀,提出以下對策:1、競技太極拳與傳統(tǒng)太極拳齊頭并進;2、加強太極拳在學校的傳播推廣與宣傳工作;3、進一步完善學校太極拳課程大綱、規(guī)定;4、完善太極拳教材內(nèi)容,編寫太極拳專門教材,提高教師的教學水平;5、發(fā)展傳統(tǒng)太極拳,將傳統(tǒng)太極拳引進校園,學�？梢試L試外聘校外太極拳拳師進學校教拳,校內(nèi)校外老師相結合;6、加強太極拳校園活動,豐富學生校園文化生活,提高學生練習太極拳的興趣。
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G852.11

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