本文關鍵詞：CUBA（西南賽區(qū)）女子籃球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

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【摘要】：在近20年的時間里籃球運動發(fā)展迅速,籃球運動以其獨有的魅力和特殊的教育,在大學體育課程中占的比例越來越大,深受廣大師生的喜愛,為高校開展籃球運動奠定了基礎。高校籃球的進步增速了我國籃球事業(yè)的發(fā)展。CUBA的誕生其根本意義在于有力地推動全國高等院�；@球運動的發(fā)展,吸引更多的大學生參與這項運動,有利于學校開展豐富的校園文化生活,能為國家培養(yǎng)出優(yōu)秀的籃球后備人才。由于受各方面因素的影響和制約,CUBA(西南賽區(qū))女籃與全國其他的女籃還存在一定差距,整體實力遠不如其他賽區(qū)。CUBA(西南賽區(qū))女子籃球隊的水平還需有待進一步提高。本文以參加第十七屆CUBA中國大學生籃球聯(lián)賽(西南賽區(qū))女子籃球代表隊為研究對象,采用問卷調(diào)查法、專家訪談法、比較分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對CUBA(西南賽區(qū))女籃隊員的來源、訓練、學習和教練員的執(zhí)教經(jīng)驗等情況以及各高校對運動隊的經(jīng)費投入等方面作了仔細的分析與論證,CUBA(西南賽區(qū))女子籃球的發(fā)展現(xiàn)狀分析進行了分析、歸納和總結。結論:1.CUBA(西南賽區(qū))女子籃球運動員大部分來自普通高中,身體條件相對較差,運動技術水平較低,參加對外交流比賽的機會少,雖然有階段性的訓練和比賽,但對CUBA(西南賽區(qū))女子籃球運動員整體水平提升幅度不大。2.CUBA(西南賽區(qū))女籃教練員多數(shù)運動經(jīng)歷淺薄,外出培訓交流機會比較少,與高水平的CUBA女籃教練員在指導訓練和比賽上存在差距。3.CUBA(西南賽區(qū))女籃隊員在文化成績與比賽成績的雙重壓力下難以平衡二者關系,對CUBA女籃隊員造成了一定的思想負擔。4.管理者在競技籃球運動中的經(jīng)費投入少,有限的經(jīng)費遠不能保證正常訓練和比賽所需。建議:1.健全運動員培養(yǎng)機制,增加女子籃球運動的基本組建,有關的各級競賽管理部門應該多組織些高校女子籃球聯(lián)賽為CUBA女子籃球隊提供更多的比賽交流機會,增加比賽機會和場次。2.CUBA(西南賽區(qū))應提高教練員待遇,完善教練員聘任機制,給教練員提供更多外出培訓學習交流的機會。3.CUBA(西南賽區(qū))應對女子籃球隊予以一定的重視,加強與學校其他職能部門的聯(lián)系,采取相應的措施來緩解學訓矛盾。4.CUBA(西南賽區(qū))各高校應適當考慮拓寬經(jīng)費來源渠道,加大經(jīng)費投入,保證女子籃球隊的可持續(xù)發(fā)展。
【關鍵詞】：CUBA 高校 女子籃球 發(fā)展現(xiàn)狀
【學位授予單位】：西安體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G841
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 前言8-9
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究意義8-9
• 2 文獻綜述9-14
• 2.1 關于CUBA女籃發(fā)展的相關研究9-10
• 2.2 關于CUBA促進體育文化品牌方面的相關研究10-11
• 2.3 關于CUBA女子運動員心理的相關研究11-12
• 2.4 關于CUBA女子運動員培養(yǎng)的相關研究12-13
• 2.5 關于CUBA教練員的相關研究13
• 2.6 關于我國西南地區(qū)體育發(fā)展的相關研究13-14
• 3 研究對象及方法14-17
• 3.1 研究對象14-15
• 3.2 研究方法15-17
• 3.2.1 文獻資料法15
• 3.2.2 專家訪談法15-16
• 3.2.3 問卷調(diào)查法16-17
• 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法17
• 4 結果與分析17-29
• 4.1 CUBA（西南賽區(qū)）女子籃球運動員現(xiàn)狀分析17-21
• 4.1.1 女子籃球隊員一般情況現(xiàn)狀分析17-18
• 4.1.2 女子籃球隊員來源省份分析18
• 4.1.3 女子籃球隊員來源類型現(xiàn)狀分析18-19
• 4.1.4 女子籃球隊員運動等級現(xiàn)狀分析19
• 4.1.5 女子籃球隊員文化情況現(xiàn)狀分析19-20
• 4.1.6 訓練對女籃隊員學習的影響現(xiàn)狀分析20
• 4.1.7 女子籃球隊員預計按期完成學業(yè)現(xiàn)狀分析20
• 4.1.8 女子籃球隊員擇業(yè)傾向現(xiàn)狀分析20-21
• 4.2 CUBA（西南賽區(qū)）女子籃球隊教練員情況分析21-23
• 4.2.1 教練員的年齡與性別的現(xiàn)狀分析21-22
• 4.2.2 教練員學歷與職稱的現(xiàn)狀分析22
• 4.2.3 教練員執(zhí)教經(jīng)歷分析22-23
• 4.2.4 教練員運動經(jīng)歷分析23
• 4.3 CUBA（西南賽區(qū)）女子籃球隊管理現(xiàn)狀分析23-25
• 4.3.1 運動員管理現(xiàn)狀分析23-24
• 4.3.2 學校的場地、器材、設施現(xiàn)狀分析24
• 4.3.3 女子籃球隊相關經(jīng)費24-25
• 4.4 CUBA（西南賽區(qū)）女子籃球隊伍訓練與競賽現(xiàn)狀分析25-27
• 4.4.1 訓練計劃的現(xiàn)狀分析25-26
• 4.4.2 訓練時間安排現(xiàn)狀分析26
• 4.4.3 女子籃球隊伍競賽現(xiàn)狀分析26-27
• 4.5 影響CUBA（西南賽區(qū)）女子籃球發(fā)展的因素27-29
• 4.5.1 運動員的能力27-28
• 4.5.2 教練業(yè)務的水平的能力28
• 4.5.3 運動員學習和訓練矛盾的影響28
• 4.5.4 訓練經(jīng)費的來源與保障28-29
• 5 CUBA（西南賽區(qū)）女子籃球發(fā)展對策29-30
• 5.1 增加比賽交流機會29
• 5.2 制定教練員職責，提高教練員專業(yè)水平，，改善教練待遇29
• 5.3 完善運動員的教學與訓練管理，合理降低學訓矛盾29-30
• 5.4 拓寬經(jīng)費的籌集渠道，保障訓練條件30
• 6 結論與建議30-32
• 6.1 結論30-31
• 6.2 建議31-32
• 致謝32-33
• 參考文獻33-36
• 附件36-42

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本文編號：1086206