本文關(guān)鍵詞：中國特色社區(qū)教育的推進(jìn)構(gòu)想

  更多相關(guān)文章： 中國特色 社區(qū)教育 大社區(qū)教育體系 實體社區(qū)教育 虛體社區(qū)教育

【摘要】：中國的國情決定了中國的社區(qū)教育具有中國特色。中國的現(xiàn)代社區(qū)教育起步較晚,在推進(jìn)的過程中面臨著觀念、保障、統(tǒng)籌等層面的困境。這要求中國的社區(qū)教育應(yīng)樹立大社區(qū)教育觀念、加快立法、批判借鑒他國經(jīng)驗、建構(gòu)自身的社區(qū)教育體系以及充分整合利用各種教育資源等路向來構(gòu)建中國特色社區(qū)教育。中國特色社區(qū)教育在實體教育與虛體教育之間更凸顯為一種立足于公民教育的全新的終身教育理念。
【作者單位】： 興義民族師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中國特色 社區(qū)教育 大社區(qū)教育體系 實體社區(qū)教育 虛體社區(qū)教育
【基金】：興義民族師范學(xué)院一般項目“欠發(fā)達(dá)地區(qū)社區(qū)教育理論模式研究”階段性成果之一。項目編號:11XYYRO8
【分類號】：G77
【正文快照】： 隨著我國社區(qū)教育的不斷推進(jìn),我國現(xiàn)有的社區(qū)教育發(fā)展與中國特有的國情不相適應(yīng)的種種問題逐漸凸顯出來。中國人口多、底子薄、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、區(qū)域發(fā)展不平衡等基本國情決定了中國社區(qū)教育需具有中國特色。發(fā)展中國特色社區(qū)教育既是知識經(jīng)濟時代建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會、全面提高現(xiàn)代

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 厲以賢;論社區(qū)教育的視角與體制[J];教育研究;1995年08期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅f ;;改革技能考核評價標(biāo)準(zhǔn) 促進(jìn)護(hù)生職業(yè)能力養(yǎng)成——重新制定“骨盆外測量”技能評價標(biāo)準(zhǔn)的初探[J];安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年01期

2 汪虹;論高校體育教師創(chuàng)新能力及其培養(yǎng)途徑[J];安徽體育科技;2004年01期

3 周振堂;;論高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育及保障體系的構(gòu)建[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2007年03期

4 曹衛(wèi),蔣進(jìn)東;弘揚人文教育思想在體育教育中的基礎(chǔ)地位[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2003年06期

5 范德廣,王衛(wèi)平;綜合性大學(xué)教師教育模式探析[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報;2005年01期

6 郭耿玉;淺談高職院校創(chuàng)業(yè)教育[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2003年03期

7 姚成建;綜合性大學(xué)舉辦教師教育的幾點思考[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2004年02期

8 張曉霞;;美國社區(qū)就業(yè)對東北城市社區(qū)就業(yè)的啟示[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年03期

9 賴彥;;基于多媒體與網(wǎng)絡(luò)資源整合的大學(xué)英語聽說教學(xué)[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;2006年02期

10 曾宇;以任務(wù)驅(qū)動模式推進(jìn)計算機課程的教學(xué)改革——淺談高職計算機網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)改革[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2005年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 葉杏妹;;全面深化綠色教育 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

2 林福才;;校本教研的基本理論思考[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

3 譚潤清;;少年命案犯罪心理結(jié)構(gòu)及預(yù)防對策探討——湘潭縣近五年少年命案情況的調(diào)查[A];湖南省人口管理與青少年犯罪研究征文評獎?wù)撐募痆C];2007年

4 王曙光;蒲哲;;職業(yè)能力與人才培養(yǎng)的三個定位[A];全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實驗》山東課題組研究成果[C];2005年

5 邵學(xué)文;;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論視野下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革[A];中國化學(xué)會第26屆學(xué)術(shù)年會化學(xué)教育分會場論文集[C];2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李福華;高等學(xué)校學(xué)生主體性研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 鐘志賢;面向知識時代的教學(xué)設(shè)計框架[D];華東師范大學(xué);2004年

3 王劍波;跨國高等教育理論與中國的實踐[D];華東師范大學(xué);2004年

4 朱益明;教師培訓(xùn)的教育學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 任學(xué)印;教師入職教育理論與實踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

6 易元祥;中國高等職業(yè)教育的發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2004年

7 賀祖斌;中國高等教育系統(tǒng)的生態(tài)學(xué)分析[D];華中科技大學(xué);2004年

8 呂良環(huán);論外語自主學(xué)習(xí)能力之培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2005年

9 楊軍紅;來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 呂林海;數(shù)學(xué)理解性學(xué)習(xí)與教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胥英明;中國主要社區(qū)教育模式研究[D];河北大學(xué);2000年

2 連蓮;關(guān)于西方教師專業(yè)化理論與實踐的初步研究[D];福建師范大學(xué);2002年

3 賈義敏;小學(xué)信息技術(shù)課程目標(biāo)與教學(xué)設(shè)計研究[D];華南師范大學(xué);2002年

4 王等等;教育功能觀的社會學(xué)分析[D];西北師范大學(xué);2002年

5 鄒漢林;實施人才戰(zhàn)略與教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新[D];華中師范大學(xué);2002年

6 林曉華;行動研究與教師專業(yè)發(fā)展[D];福建師范大學(xué);2002年

7 陶亞奇;美國初中科學(xué)教材《Properties of Matter》中化學(xué)部分的研究[D];南京師范大學(xué);2003年

8 朱為鴻;當(dāng)代中國高等教育若干理念及其倫理辯護(hù)[D];福建師范大學(xué);2003年

9 劉忠毅;中學(xué)地理可持續(xù)發(fā)展教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];東北師范大學(xué);2002年

10 王向東;中國西部農(nóng)村地區(qū)公眾環(huán)境意識現(xiàn)狀與環(huán)境教育[D];東北師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王金棟;努力建設(shè)具有中國特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育開放大學(xué)[J];中國遠(yuǎn)程教育;1996年12期

2 黃盛;張麗杰;;對成教學(xué)生加強中國特色社會主義理論體系教育的思考[J];教書育人;2010年27期

3 冀鼎全;建設(shè)具有中國特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開放大學(xué)[J];新西部;1999年06期

4 王新民;創(chuàng)辦具有中國特色的開放型大學(xué)芻議[J];南京廣播電視大學(xué)學(xué)報;1996年01期

5 陳明慶;;正確認(rèn)識高等教育自學(xué)考試制度的合法地位與獨特價值[J];教育與考試;2009年02期

6 韋鷸;;自學(xué)考試社會助學(xué)發(fā)展的沿革[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報;2009年04期

7 林天慶;建立中國特色的家教學(xué)芻議[J];教育評論;2003年06期

8 ;自學(xué)考試:助力終身教育,前景寬闊[J];教育與考試;2010年04期

9 徐紅彥;;中國特色終身教育體系的構(gòu)建[J];中國成人教育;2011年10期

10 李益民,周湘泉;構(gòu)建具有中國特色的終身學(xué)習(xí)體系[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;1999年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 程守艷;;成人高校大學(xué)生中國特色社會主義共同理想的缺失微探[A];“改革開放30年與貴州社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

2 鄭傳春;;社會主義核心價值體系教育對成人大學(xué)生價值觀形成的意義[A];“改革開放30年與貴州社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊妤 整理;中國特色職業(yè)教育的實踐者和傳播者——江西服裝學(xué)院[N];人民政協(xié)報;2006年

2 李陳續(xù);中國科大少年班“三十而立”[N];光明日報;2008年

3 中央廣播電視大學(xué)校長 葛道凱;電大在終身教育體系建設(shè)中大有作為[N];中國教育報;2007年

4 殷傳勝 豐偉宏;加強內(nèi)涵建設(shè) 努力建設(shè)具有中國特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放大學(xué)[N];中國教師報;2008年

5 本報記者 楊桂青;構(gòu)建中國特色終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會[N];中國教育報;2008年

6 十屆全國人大常委會副委員長 熱地;繼往開來 再創(chuàng)輝煌[N];西藏日報;2008年

7 北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長　勾學(xué)榮;重視協(xié)同式學(xué)習(xí)和網(wǎng)上人文關(guān)懷[N];中國教育報;2005年

8 賀斌;甘曉華委員：構(gòu)建中國“最后一公里”工程[N];中國財經(jīng)報;2006年

9 劉小飛;父母的關(guān)愛是教育最好的良方[N];民營經(jīng)濟報;2007年

10 本報記者 鐘偉;終身學(xué)習(xí),看開放教育如何擔(dān)當(dāng)重任[N];中國教育報;2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 楊智軍;論毛澤東家庭教育思想的中國特色[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 王靜;儒家和合思想對日本企業(yè)教育的影響[D];東北師范大學(xué);2006年

3 周雄英;我國社區(qū)教育發(fā)展研究[D];湖南大學(xué);2010年

，

本文編號：890409