本文關(guān)鍵詞：基于終身教育理念的社區(qū)教育品牌設(shè)計(jì)維度分析

  更多相關(guān)文章： 社區(qū)教育 終身教育 珠三角地區(qū) 品牌設(shè)計(jì)

【摘要】：社區(qū)教育作為公共產(chǎn)品和教育形式,具有獨(dú)特的屬性。除政治和經(jīng)濟(jì)功能外,社區(qū)教育還具有育人、資源整合、文化、服務(wù)的功能。根據(jù)珠三角地區(qū)發(fā)展社區(qū)教育形成的特色和經(jīng)驗(yàn),社區(qū)教育品牌設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注明確辦學(xué)定位、品牌項(xiàng)目推動(dòng)、優(yōu)質(zhì)社區(qū)資源整合、品牌識(shí)別及傳播和嚴(yán)格的質(zhì)量保證體系五個(gè)維度。
【作者單位】： 廣東廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 社區(qū)教育 終身教育 珠三角地區(qū) 品牌設(shè)計(jì)
【基金】：廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度立項(xiàng)課題《基于終身教育理念的珠江三角洲地區(qū)社區(qū)教育實(shí)效性評(píng)價(jià)及特色品牌設(shè)計(jì)》(編號(hào):2010tjk100),主持人:余嘉強(qiáng)
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 《教育部關(guān)于在部分地區(qū)開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的通知》(教職成司[2000]14號(hào))給社區(qū)教育的定義是:在一定區(qū)域范圍內(nèi),充分利用各類教育資源,旨在提高社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的教育活動(dòng)。社區(qū)教育是落實(shí)終身學(xué)習(xí)和終身教育理念的社會(huì)承載主體

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王建根;張竹英;;"網(wǎng)站+項(xiàng)目+基地",基層電大開展社區(qū)教育的實(shí)踐與構(gòu)想[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2009年03期

2 柯玲;黃旭;;社區(qū)教育產(chǎn)品屬性界定與供給選擇研究[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年18期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宋立平;孫培東;;縣城新建住宅小區(qū)成人教育的實(shí)施策略[J];成人教育;2010年09期

2 王建根;許瑞森;陳東;;共享資源 合作共贏——基層電大開展社區(qū)教育的路徑探索[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2011年05期

3 高明鳴;;基于“教育商城”模式的社區(qū)學(xué)院形態(tài)及職能[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年01期

4 李光先;;廣東電大系統(tǒng)開展社區(qū)教育的困難及對(duì)策[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

5 楊永清;;地市社區(qū)大學(xué)開展社區(qū)教育的功能定位與模式選擇——以泉州社區(qū)大學(xué)的社區(qū)教育模式實(shí)踐為例[J];福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2012年06期

6 楊永清;;地市社區(qū)教育發(fā)展模式的實(shí)踐和探索——以泉州市社區(qū)大學(xué)的初期實(shí)踐為例[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年05期

7 李妙龍;;淺談基層電大社區(qū)教育中的資源建設(shè)[J];福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年04期

8 張婷婷;;廣播電視大學(xué)參與農(nóng)村成人教育的成就與問題[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

9 秦寄翔;;淺談地市級(jí)電大建設(shè)社區(qū)大學(xué)的職能與定位[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年02期

10 潘美意;陳朝新;楊立君;;遠(yuǎn)程職業(yè)教育的惠農(nóng)功能及其價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑[J];中國(guó)電化教育;2010年08期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 胡杰;將家庭教育指導(dǎo)納入政府公共服務(wù)體系的研究[D];上海交通大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 陳乃林;;終身教育理念觀照下的社區(qū)教育[J];成人教育;2008年10期

2 吳輝凡,許治;論教育的屬性及其提供方式與我國(guó)教育投資現(xiàn)狀[J];經(jīng)濟(jì)師;2001年12期

3 王善邁;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的教育資源配置方式[J];教育與經(jīng)濟(jì);1997年03期

4 袁連生;論教育的產(chǎn)品屬性、學(xué)校的市場(chǎng)化運(yùn)作及教育市場(chǎng)化[J];教育與經(jīng)濟(jì);2003年01期

5 勞凱聲;面臨挑戰(zhàn)的教育公益性[J];教育研究;2003年02期

6 胡鞍鋼,熊義志;大國(guó)興衰與人力資本變遷[J];教育研究;2003年04期

7 厲以寧;關(guān)于教育產(chǎn)品的性質(zhì)和對(duì)教育的經(jīng)營(yíng)[J];教育發(fā)展研究;1999年10期

8 楊晨;李娟;;我國(guó)社區(qū)教育“全能化”現(xiàn)象研究[J];教育發(fā)展研究;2008年11期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 桑寧霞;;從生成關(guān)系審視成人教育的歷史貢獻(xiàn)[J];教育研究;2008年12期

2 劉慧;張福樂;;對(duì)我國(guó)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的若干思考[J];湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

3 俞恭慶;芻議農(nóng)村城市化進(jìn)程中的社區(qū)教育及其政府職能[J];教育發(fā)展研究;2004年02期

4 張鶴立;發(fā)揮社區(qū)教育在德育中的作用[J];安徽教育;1992年12期

5 孫亞玲;社區(qū)教育的基本問題[J];云南教育學(xué)院學(xué)報(bào);1995年04期

6 曹陽;教育面臨的一種選擇——淺談社區(qū)教育[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);1995年01期

7 張衛(wèi)國(guó);;社區(qū)教育要從家庭教育抓起[J];現(xiàn)代家教;1999年12期

8 孔慶杰;發(fā)展社區(qū)教育完善終身教育的思考[J];天津成人高等學(xué)校聯(lián)合學(xué)報(bào);2001年03期

9 達(dá)海;;社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)入新階段[J];職業(yè)技術(shù)教育;2001年33期

10 牛華寧;社區(qū)教育芻議[J];探索與求是;2002年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳楠;陳健;;后金融危機(jī)時(shí)代珠三角可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略實(shí)施——抓住世界生物技術(shù)革命及產(chǎn)業(yè)升級(jí)機(jī)遇[A];2011中國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇2011年�？ǘC];2011年

2 韋琦;黃利鋒;;基于核心競(jìng)爭(zhēng)力的珠三角物流聯(lián)盟的探討[A];第六屆廣東流通學(xué)術(shù)峰會(huì)暨“珠江三角洲流通業(yè)合作與發(fā)展”高峰論壇會(huì)議材料[C];2009年

3 何堅(jiān)明;李艷;;珠三角PCB產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移趨勢(shì)[A];第十一屆中國(guó)覆銅板技術(shù)·市場(chǎng)研討會(huì)論文集[C];2010年

4 邱杰華;李洪斌;韋夢(mèng)濵;葉創(chuàng)基;;低碳背景下的綠色變革之路——以珠三角工業(yè)城鎮(zhèn)中的新塘鎮(zhèn)為例[A];規(guī)劃創(chuàng)新：2010中國(guó)城市規(guī)劃年會(huì)論文集[C];2010年

5 謝鵬;劉曉云;劉兆榮;李nInI;鐘流舉;向運(yùn)榮;;珠三角地區(qū)實(shí)行PM_(10)濃度控制對(duì)人群健康影響研究[A];第十屆全國(guó)氣溶膠會(huì)議暨第六屆海峽兩岸氣溶膠技術(shù)研討會(huì)摘要集[C];2009年

6 徐澄范;蔣鈺;;推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織 建設(shè)現(xiàn)代社區(qū)教育[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

7 趙天太;馬秋旺;酒學(xué)峰;牛搏;;發(fā)展社區(qū)教育 促進(jìn)社區(qū)和諧[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

8 陳廣漢;;港澳珠三角區(qū)域合作的回顧與展望[A];粵港澳區(qū)域合作與發(fā)展報(bào)告（2010～2011）[C];2011年

9 李學(xué)紅;;普陀區(qū)社區(qū)教育的戰(zhàn)略思考與行動(dòng)研究[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

10 徐生根;;增強(qiáng)社區(qū)教育合力的幾點(diǎn)思考[A];2003年中國(guó)成人教育年會(huì)論文集[C];2003年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張寧銳;社區(qū)教育服務(wù)：在實(shí)驗(yàn)的土壤中成長(zhǎng)[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

2 本報(bào)記者 顏家梁　實(shí)習(xí)生 劉金鳳;送教進(jìn)軍營(yíng) 辦學(xué)到企業(yè)[N];深圳商報(bào);2009年

3 史鳳儒　劉大鵬;社區(qū)教育帶動(dòng)高麗營(yíng)城鄉(xiāng)一體化循環(huán)[N];中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)報(bào);2009年

4 記者 丁雷;提高主城區(qū)居民參與社區(qū)教育率[N];大連日?qǐng)?bào);2010年

5 記者 陳娟;我市今年將建農(nóng)民社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院和省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)[N];徐州日?qǐng)?bào);2010年

6 記者 丁雷;沙區(qū)榮膺全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)[N];大連日?qǐng)?bào);2011年

7 舒丹 本報(bào)記者 陶婧;普及社區(qū)教育 豐富市民生活[N];南昌日?qǐng)?bào);2011年

8 通訊員 王孝賢;南匯社區(qū)教育受益人次達(dá)44萬[N];東方城鄉(xiāng)報(bào);2008年

9 徐澄范　蔣鈺;積極發(fā)展現(xiàn)代社區(qū)教育[N];常州日?qǐng)?bào);2008年

10 本報(bào)記者 何菁;終身教育 成就終生[N];鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱鴻章;社區(qū)教育政策與公民學(xué)習(xí)權(quán)保障的研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 劉洋;中國(guó)農(nóng)村社區(qū)教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2003年

3 黃海峰;珠三角地區(qū)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究及GIS技術(shù)應(yīng)用[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（廣州地球化學(xué)研究所）;2006年

4 柳士雙;珠江三角洲農(nóng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚的空間公共政策研究[D];華中師范大學(xué);2008年

5 高艷青;城市社區(qū)精神文明建設(shè)研究[D];中共中央黨校;2008年

6 張茂元;近代中國(guó)機(jī)器繅絲技術(shù)應(yīng)用與社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷[D];北京大學(xué);2008年

7 陳健;我國(guó)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

8 王志強(qiáng);珠三角地區(qū)成人原發(fā)性腎病綜合征中醫(yī)癥候及證型分布特點(diǎn)的研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2007年

9 王英;中國(guó)社區(qū)老年教育研究[D];南開大學(xué);2009年

10 宋江濤;珠三角地區(qū)當(dāng)代博物館設(shè)計(jì)的地域性研究[D];華南理工大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱海蘭;青少年社區(qū)教育活動(dòng)課程開發(fā)的研究[D];上海師范大學(xué);2010年

2 王忠華;濟(jì)南市歷下區(qū)社區(qū)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

3 南紅偉;我國(guó)社區(qū)教育工作者專業(yè)化發(fā)展研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

4 徐明怡;社區(qū)居民的教育需求與社區(qū)教育課程開發(fā)策略的研究[D];上海師范大學(xué);2011年

5 唐薇;北京市流動(dòng)人口社區(qū)教育案例探究[D];中央民族大學(xué);2010年

6 葛海燕;社區(qū)教育志愿者的參與動(dòng)機(jī)和參與效果研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 陳令;瀘州市農(nóng)村小城鎮(zhèn)化進(jìn)程中少年兒童社區(qū)教育問題研究[D];西南大學(xué);2010年

8 郭振超;職業(yè)依附與認(rèn)同沖突[D];華東師范大學(xué);2011年

9 張書娟;社區(qū)教育專職教師勝任素質(zhì)模型研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 孫玫璐;境外社區(qū)教育若干問題的研究[D];華東師范大學(xué);2001年

，

本文編號(hào)：890345