發(fā)布時間：2017-09-19 04:48

  本文關(guān)鍵詞：積極行為支持模式的發(fā)展及特點

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【摘要】：文章梳理了積極行為支持之行為干預(yù)模式的起源和發(fā)展脈絡(luò),詳細(xì)闡述了積極行為支持概念的意涵,重點分析了其價值觀和哲學(xué)基礎(chǔ)以及積極行為支持的理論和實踐特點,最后分析了積極行為支持的應(yīng)用趨勢。積極行為支持模式對我國的融合教育有著借鑒意義。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;北京市朝陽區(qū)新源西里小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 積極行為支持 三級預(yù)防干預(yù) 系統(tǒng)改變 循證干預(yù)
【分類號】：G441;G760
【正文快照】： 積極行為支持(Positive Behavior Support,簡稱PBS)是一種對個體行為實施干預(yù)的系統(tǒng)化方法,它通過教育的手段發(fā)展個體的積極行為,用系統(tǒng)改變的方法調(diào)整環(huán)境,達(dá)到預(yù)防和減少個體問題行為、改變個體生活方式的目的,最終實現(xiàn)提高其生活質(zhì)量的目標(biāo)。從1990年Horner等人創(chuàng)建這一方

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：879593