本文關(guān)鍵詞：科爾沁左翼后旗蒙語(yǔ)授課中小學(xué)蒙古語(yǔ)使用情況

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【摘要】： 一個(gè)民族的興衰與其語(yǔ)言文字有著密切聯(lián)系。從蒙古民族的社會(huì)、歷史發(fā)展過(guò)程來(lái)看,蒙古語(yǔ)言文字對(duì)蒙古民族的發(fā)展壯大、文化傳承與發(fā)揚(yáng)起到了極其重要的作用。它作為思維方式、交際工具和民族文化載體在開(kāi)發(fā)民族智力、發(fā)展民族工業(yè)、提升民族科學(xué)文化素質(zhì)等方面起著任何其他語(yǔ)言所不可代替的重要作用。 本論文在闡釋通遼市科爾沁左翼后旗蒙語(yǔ)授課中小學(xué)、教師、學(xué)生五年(2004至2009年)變化的基礎(chǔ)上,以問(wèn)卷形式調(diào)查了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的蒙古語(yǔ)使用情況,深入探究了科爾沁左翼后旗蒙古語(yǔ)授課中小學(xué)蒙語(yǔ)使用現(xiàn)狀和蒙古語(yǔ)授課民族教育中存在的有些問(wèn)題,并提出了自己的建議。所以本論文對(duì)政府及政府教育行政部門(mén)制定、實(shí)施蒙古語(yǔ)言和蒙語(yǔ)授課民族教育方針、政策方面提供科學(xué)依據(jù)。 全文由導(dǎo)論、第一章、第二章、第三章、總結(jié)、參考書(shū)目、后記等部分組成。 導(dǎo)論部分：闡釋研究科爾沁左翼后旗蒙語(yǔ)授課中小學(xué)蒙古語(yǔ)使用情況的目的和意義的基礎(chǔ)上,簡(jiǎn)單介紹了蒙古語(yǔ)言使用情況和蒙古語(yǔ)授課民族教育研究概況以及研究材料的來(lái)源和研究方法等內(nèi)容。 第一章：敘述科爾沁左翼后旗三年(2007年4月至2010年4月)期間的蒙古語(yǔ)文工作,介紹科爾沁左翼后旗蒙古語(yǔ)授課民族中小學(xué)基本進(jìn)程的同時(shí),列表說(shuō)明了科爾沁左翼后旗五年(2004至2009年)期間的蒙古語(yǔ)授課中小學(xué)、教師、學(xué)生的變化。 第二章：以問(wèn)卷調(diào)查的方式,從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等三方面重點(diǎn)了解分析了科爾沁左翼后旗蒙古語(yǔ)授課中小學(xué)蒙古語(yǔ)使用情況。 第三章：從語(yǔ)言意識(shí)、語(yǔ)言影響、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等幾個(gè)方面對(duì)科爾沁左翼后旗蒙古語(yǔ)授課民族中小學(xué)蒙古語(yǔ)使用現(xiàn)狀中存在的諸多問(wèn)題作了分析研究,提出了自己的建議。 總結(jié)部分：對(duì)論文進(jìn)行了概括總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：科爾沁左翼后旗 蒙語(yǔ)授課中小學(xué) 蒙古語(yǔ)使用情況
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G752.0;H212
【目錄】：

• 內(nèi)容提要7-9
• Abstract9-10
• 目錄10-13
• 正文13-102
• 參考文獻(xiàn)102-104
• 后記104

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本文編號(hào)：868850