本文關(guān)鍵詞：山區(qū)低年級教學(xué)點師資建設(shè)政策工具的優(yōu)化選擇

  更多相關(guān)文章： 山區(qū)低年級教學(xué)點 布局調(diào)整 師資建設(shè) 政策工具

【摘要】：山區(qū)低年級教學(xué)點作為義務(wù)教育體系中最薄弱的環(huán)節(jié),面臨著教師整體素質(zhì)低、優(yōu)秀教師短缺、年齡結(jié)構(gòu)老化等突出問題。教師是教育的第一資源,農(nóng)村義務(wù)教育師資隊伍建設(shè)是推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵,義務(wù)教育的均衡發(fā)展決不能忽視山區(qū)低年級教學(xué)點師資建設(shè)。為此,教育行政部門應(yīng)當(dāng)科學(xué)地推進山區(qū)低年級教學(xué)點師資建設(shè),優(yōu)化和完善政策工具的選擇、組合、配置,讓山區(qū)低年級教學(xué)點的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)師資。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 山區(qū)低年級教學(xué)點 布局調(diào)整 師資建設(shè) 政策工具
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金項目“義務(wù)教育階段師資均衡政策工具的優(yōu)化選擇研究”(SWU1009012) 教育部人文社科規(guī)劃基金項目“我國義務(wù)教育師資均衡政策工具優(yōu)化研究”(13YJA880108)
【分類號】：G728
【正文快照】： 進入21世紀(jì),“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成為我國教育發(fā)展的重要目標(biāo)之一。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展提升到戰(zhàn)略性任務(wù)的高度,要求均衡配備教師等各項資源,切實縮小義務(wù)教育發(fā)展中校際、城鄉(xiāng)師資差距。然而伴隨著各地普遍開展的農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)

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【相似文獻(xiàn)】

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