本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新人格培養(yǎng)與生命化教育關(guān)系論析

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【摘要】：創(chuàng)新性人格在創(chuàng)新性活動(dòng)中發(fā)揮重要的作用,是創(chuàng)新人才的核心基質(zhì)。創(chuàng)新人格是主體人格、彈性人格和健康人格的有機(jī)融合。生命化教育是以生命的全面發(fā)展為根基,以精神生命為介質(zhì),以促進(jìn)個(gè)性豐富和生命的獨(dú)特為核心價(jià)值取向。因此創(chuàng)新人格的培養(yǎng)根植于促進(jìn)人的生命全面發(fā)展的生命化教育中。
【作者單位】： 廣東培正學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人格培養(yǎng) 教育觀 師生關(guān)系 生命化教育
【分類號(hào)】：G72
【正文快照】： 創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)和復(fù)雜的工程。從教育培養(yǎng)人的角度而論,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,實(shí)質(zhì)是塑造創(chuàng)新人才的核心基質(zhì),即創(chuàng)新人格的養(yǎng)成與構(gòu)建。因?yàn)閯?chuàng)新產(chǎn)品的產(chǎn)生不僅需要一定創(chuàng)新性的智力品質(zhì),還需要有將新穎、獨(dú)特的認(rèn)知轉(zhuǎn)化為物化產(chǎn)品的個(gè)性品質(zhì)。此外,創(chuàng)新人才的核心內(nèi)蘊(yùn)是創(chuàng)

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