本文關(guān)鍵詞：民族學(xué)生分層思想政治教育模式研究

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【摘要】：如何更為有效地培養(yǎng)少數(shù)民族大學(xué)生,以適應(yīng)時代的節(jié)奏和未來社會的需要,是現(xiàn)代思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)。為此,我們要充分挖掘教育潛能,合理創(chuàng)新思想政治教育模式。以"掌握學(xué)習(xí)理論"和"最近發(fā)展區(qū)理論"為基礎(chǔ)發(fā)展起來的"分層教學(xué)模式"是在個性化教學(xué)等思想的引領(lǐng)下,在民族學(xué)生群體框架內(nèi),以學(xué)生差異為基礎(chǔ),科學(xué)選用適當(dāng)教學(xué)方法和策略進行個性化教學(xué),以達到學(xué)生整體提升為目標(biāo)的一種教學(xué)模式。它的有效實施,增強了少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性,在教育工作中能起到"最優(yōu)化"的效能。
【作者單位】： 遼寧醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 分層教育法 民族學(xué)生 思想政治教育
【基金】：遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作科研項目(2010110Z002)
【分類號】：G751
【正文快照】： 近幾年我國高等教育不斷發(fā)展,進入各級各類非民族院校就讀的少數(shù)民族學(xué)生越來越多,高校教育由精英教育向大眾教育的迅速轉(zhuǎn)變,對提高中華民族整體素質(zhì)起到了積極作用,民族學(xué)生是否具有過硬的思想政治素質(zhì)關(guān)系到民族地區(qū)的穩(wěn)定,也與民族地區(qū)政治經(jīng)濟文化發(fā)展和民族大團結(jié)密切相

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本文編號：612709