本文關鍵詞：國內自適應學習系統(tǒng)的研究現狀與反思

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【摘要】：自適應學習系統(tǒng)的相關研究是近年來國內外的研究熱點,本文通過對2000年到2009年國內自適應學習系統(tǒng)相關研究論文的檢索和分析,梳理研究脈絡,反思研究現狀,并總結出自適應學習系統(tǒng)相關研究未來的發(fā)展趨勢。
【作者單位】： 東北師范大學;
【關鍵詞】： 自適應學習系統(tǒng) 個性化學習 學生模型 領域模型
【基金】：國家社會科學基金“十一五”規(guī)劃教育學重點課題(編號:ACA07004)“以教育技術促進學校教育創(chuàng)新研究” 東北師范大學自然科學青年基金(編號:09QNJJ032)“基于WAP的終端自適應移動校園信息發(fā)布系統(tǒng)設計與開發(fā)”部分研究成果
【分類號】：G78
【正文快照】： 一、引言自適應學習系統(tǒng)是指針對個體學習過程中的差異而提供適合個體特征的學習支持的學習系統(tǒng)。自適應學習系統(tǒng)通過對學習者學習風格、認知水平等因素的綜合分析,為學習者營造個性化的學習環(huán)境,使學習者在任何時間,任何地點都可以進行學習。通常一個完整的自適應學習系統(tǒng)包

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本文編號：566192