本文關(guān)鍵詞：培養(yǎng)具有復合應(yīng)用型碩士學位的特殊教育師資，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國外中小學特殊教育普遍要求教師具有碩士學位。高中階段特殊教育學校比普通高中更需要高層次、高學歷的教師。在各類可能到特殊教育學校任職的人才中,復合型、應(yīng)用型特殊教育碩士具有學科與特殊教育雙重優(yōu)勢,能夠面對個別差異大的教學對象,在實踐中解決實際問題,完成復雜的教學任務(wù)。復合性應(yīng)用型特殊教育碩士是特殊教育師資培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,需要特殊教育院校與相關(guān)院校聯(lián)合培養(yǎng)。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學特殊教育學院
【關(guān)鍵詞】： 復合性 應(yīng)用 特殊教育 碩士
【分類號】：G760
【正文快照】： 關(guān)于應(yīng)用性教育有一種保守、僵化的觀點:應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是高職、高專的任務(wù),本科培養(yǎng)的人才應(yīng)當是理論性的、研究性的,這與我國傳統(tǒng)的重理論輕實踐的片面價值觀有聯(lián)系。實際上,不僅本科階段可以培養(yǎng)應(yīng)用型人才,碩士階段也完全可以培養(yǎng)應(yīng)用型人才,這在國際上已經(jīng)是很普遍的

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本文編號：505543