本文關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀視閾下普通高校繼續(xù)教育發(fā)展問題新探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當(dāng)前普通高校繼續(xù)教育迅猛發(fā)展的同時,在質(zhì)量監(jiān)控體系、分配方案、創(chuàng)新能力和管理者素質(zhì)等方面依然存在一些不足。究其主觀原因,管理隊伍的戰(zhàn)略決策能力、服務(wù)創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力還不能適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。因此,只有進一步解放思想,搶抓機遇,不斷強化管理,盤活資源,增強市場意識,推進文化內(nèi)涵建設(shè),才能增強普通高校繼續(xù)教育的競爭力、生產(chǎn)力、生命力和凝聚力。
【作者單位】： 華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 普通高校 繼續(xù)教育 科學(xué)發(fā)展
【基金】：廣東工業(yè)大學(xué)2010年成人高等教育專項研究項目(編號:2010025)
【分類號】：G724
【正文快照】： 一、在當(dāng)前普通高校繼續(xù)教育發(fā)展中存在的主要問題普通高校繼續(xù)教育經(jīng)過幾十年特別是改革開放三十多年的實踐和探索,形成了完善高效的教學(xué)管理體系,靈活多樣的聯(lián)合辦學(xué)模式,充滿活力的獨特辦學(xué)團隊和集成人高等學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育、遠程教育和自學(xué)考試于一體的立體化繼續(xù)教

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