本文關(guān)鍵詞：美國特殊教育面臨的主要挑戰(zhàn)與最新趨勢，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：20世紀(jì)80年代以來美國的教育改革浪潮對美國的特殊教育產(chǎn)生了重要的影響,使美國的特殊教育面臨許多問題和挑戰(zhàn),主要包括采用全納還是分置模式實(shí)施特殊教育,要不要給低能兒童貼上標(biāo)簽,要不要對低能兒童進(jìn)行分類,如何解決教師短缺和資金問題等等。新的特殊教育趨勢也對課堂教學(xué)產(chǎn)生了重要的影響。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育 美國 低能 低能學(xué)生
【分類號】：G769.712
【正文快照】： 在美國特殊教育的初期,只有一個(gè)明確的目標(biāo):為低能學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕逃榱藢⑦@項(xiàng)權(quán)利落到實(shí)處,美國的家長、專業(yè)人士和低能學(xué)生組成了統(tǒng)一的聯(lián)盟。這個(gè)聯(lián)盟又分化為許多具有不同主張的群體,每個(gè)群體都有不同的特殊教育目標(biāo)。學(xué)校改革、全納、標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)和低能分類等等,不僅被

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本文編號：407738