目的研究多元化教學(xué)方法在婦產(chǎn)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。方法選取2014年3月—2019年3月期間本院婦產(chǎn)科住院醫(yī)師為本次研究對(duì)象,共計(jì)90名。采用數(shù)字隨機(jī)分配法,將90名住院醫(yī)師分別成立對(duì)照組(n=45)與試驗(yàn)組(n=45),對(duì)照組采取傳統(tǒng)教學(xué)模式,試驗(yàn)組則給予多元化教學(xué)方法,評(píng)價(jià)兩組間教學(xué)效果。結(jié)果兩組間教學(xué)前考核總成績差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P>0.05;教學(xué)后,試驗(yàn)組考核總成績明顯高于對(duì)照組;試驗(yàn)組教學(xué)滿意度97.78%,明顯高于對(duì)照組教學(xué)滿意度86.67%,存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論對(duì)婦產(chǎn)科住院醫(yī)師實(shí)施多元化教學(xué)方法,其能有效提高住院醫(yī)師的考試成績,從而提高臨床教學(xué)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 對(duì)照組
        1.2.2 試驗(yàn)組
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 對(duì)照組與試驗(yàn)組住院醫(yī)師教學(xué)前、后考核成績對(duì)比
    2.2 對(duì)照組與試驗(yàn)組教學(xué)滿意度評(píng)價(jià)對(duì)比
3 討論



本文編號(hào)：3878233