在加強人才隊伍建設(shè)、推動科技創(chuàng)新的社會背景下,面對出現(xiàn)的新機遇和新挑戰(zhàn),廣大科技人員迫切需要提升自身綜合能力,以更好地適應未來發(fā)展,因此,充分發(fā)揮科技社團在繼續(xù)教育方面的積極作用顯得尤為重要。通過走訪座談、文獻整理等方式,選取了14所中國科協(xié)所屬的全國學會,就其開展繼續(xù)教育的相關(guān)情況展開調(diào)研。研究表明,目前我國科技社團開展繼續(xù)教育的典型模式,可主要歸納為"以承接政府轉(zhuǎn)移職能為目標""會員服務(wù)和專題培訓相結(jié)合""公益性培訓與社會化培訓相結(jié)合""課堂講授與企業(yè)實訓相結(jié)合""國內(nèi)培養(yǎng)與國際交流相結(jié)合"等五種模式。 

【文章來源】：繼續(xù)教育研究. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、“以承接政府轉(zhuǎn)移職能為目標”的模式
    (一)承擔國家級繼續(xù)教育項目
    (二)服務(wù)于職稱評審工作的開展
二、“會員服務(wù)和專題培訓相結(jié)合”的模式
    (一)將開展會員培訓納入學會的政策規(guī)定中
    (二)開辟網(wǎng)絡(luò)會員空間、提供學習資源
    (三)完善會員服務(wù),為會員提供優(yōu)惠的專業(yè)培訓服務(wù)
    (四)通過邀請頂尖專家針對重點領(lǐng)域和難點問題展開專題培訓
三、“公益性培訓與社會化培訓相結(jié)合”的模式
    (一)公益性培訓
        1.針對基層專業(yè)技術(shù)人員隊伍的公益性培訓。
        2.針對偏遠地區(qū)和特殊群體的公益性培訓。
        3.基于精準扶持項目開展的公益性培訓。
    (二)社會化培訓
        1.針對行業(yè)趨勢開展的社會化培訓。
        2.基于企業(yè)需求開展的個性化定制培訓。
        3.將固定內(nèi)容培訓和動態(tài)配套培訓相結(jié)合。
四、“課堂講授與企業(yè)實訓相結(jié)合”的模式
五、“國內(nèi)培養(yǎng)與國際交流相結(jié)合”的模式
    (一)聘請國外專家隊伍或?qū)H專利納入課程體系,為學會繼續(xù)教育師資和內(nèi)容注入前沿力量
    (二)與國際發(fā)達的業(yè)內(nèi)組織或機構(gòu)建立廣泛聯(lián)系,開展多形式的國際交流與合作
        1.舉辦國際學術(shù)研討會和國際展覽會。
        2.組織派遣國內(nèi)科技人員赴國外進行學術(shù)考察或?qū)I(yè)培訓。
        3.向國際學員提供培訓服務(wù)。
        4.開展國際項目的合作研究。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]科技社團進行繼續(xù)教育的任務(wù)、意義及在當前國內(nèi)外形勢下的思考[J]. 馮長根.  繼續(xù)教育. 2010(01)
[2]對科協(xié)及其基層組織法律地位的思考[J]. 向揚,廖桂芳.  重慶交通大學學報(社會科學版). 2009(06)
[3]淺談在新形勢下科技社團開展繼續(xù)教育的問題與對策[J]. 田鳳華.  中國預防醫(yī)學雜志. 2009(01)



本文編號：3496016