行業(yè)合作辦學(xué)是開放教育辦學(xué)的發(fā)展方向,構(gòu)建開放教育行業(yè)合作辦學(xué)支持服務(wù)體系和質(zhì)量保障體系意義重大,為開放教育行業(yè)合作辦學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建立開放教育行業(yè)合作政策與法律共護(hù)航的辦學(xué)基礎(chǔ),學(xué)校與企業(yè)雙主體的辦學(xué)分工,責(zé)任與利益共擔(dān)享的運(yùn)行機(jī)制,理論與實(shí)踐雙保障的質(zhì)量體系,從而提升開放教育行業(yè)合作辦學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、構(gòu)建開放教育行業(yè)合作辦學(xué)支持服務(wù)體系
    (一)改善管理手段和方式
    (二)構(gòu)建多元化學(xué)習(xí)平臺(tái)
    (三)重視教學(xué)資源建設(shè)
    (四)成立咨詢服務(wù)中心
    (五)提升技術(shù)設(shè)備
二、構(gòu)建開放教育行業(yè)合作辦學(xué)質(zhì)量保障體系
    (一)“五條件”是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)
    (二)“四過程”是教學(xué)質(zhì)量的保障
    (三)“八結(jié)果”是教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)
三、開放教育行業(yè)合作辦學(xué)建議與思考
    (一)政策法律共護(hù)航
    (二)學(xué)校企業(yè)雙主體
    (三)責(zé)任利益共擔(dān)享
    (四)理論實(shí)踐雙保障


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]行業(yè)、企業(yè)參與高職合作辦學(xué)研究——基于代建制項(xiàng)目管理模式的視角[J]. 王紅英.  教育發(fā)展研究. 2017(Z1)
[2]濱海新區(qū)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的辦學(xué)模式研究[J]. 劉桂和,韓立新.  天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào). 2016(09)
[3]依托行業(yè)的開放教育辦學(xué)模式思考[J]. 曾曉彤,張顯輝.  湖北農(nóng)機(jī)化. 2014(06)
[4]襄陽開放教育行業(yè)辦學(xué)模式研究[J]. 曹鴻霞.  湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2013(04)

碩士論文
[1]高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系研究[D]. 申衛(wèi)星.東華大學(xué) 2004



本文編號：3451735