中職學(xué)校社區(qū)教育資源建設(shè)策略研究——以泰順縣職業(yè)教育中心為例
發(fā)布時(shí)間:2021-07-11 01:05
社區(qū)教育資源是社區(qū)教育工作順利開展的基礎(chǔ)條件,是推動(dòng)社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的重要保障,對(duì)打造學(xué)習(xí)型社區(qū)以及終身教育體系有著深遠(yuǎn)意義。中職學(xué)校遵循"立足地方特色服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)"的辦學(xué)原則,匯聚了眾多具有地域性的優(yōu)質(zhì)教育資源,其中包括建筑、茶藝、石藝、旅游、護(hù)理等方面的專業(yè)師資和工作室等,這恰恰給社區(qū)教育提供了優(yōu)質(zhì)資源。本文提出可以通過提供在正常時(shí)段、晚間時(shí)段、周末時(shí)段交替自由自主線上線下的三時(shí)段學(xué)習(xí)資源,通過搭建藝術(shù)類、體育競(jìng)技類、技能類、文化知識(shí)類的四類資源平臺(tái),通過政府、行業(yè)、協(xié)會(huì)、學(xué)校、社區(qū)五方互動(dòng),在人、財(cái)、物、時(shí)、信、空六個(gè)維度上精心打造中職學(xué)校社區(qū)教育資源的"3456"策略模式。
【文章來(lái)源】:職業(yè). 2020,(21)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、中職學(xué)校開發(fā)社區(qū)教育資源的意義
二、社區(qū)教育資源建設(shè)的現(xiàn)狀
三、積極構(gòu)建“3456”社區(qū)教育資源模式
(一)忙閑三時(shí)段交替,自主自愿選擇社區(qū)教育資源
(二)多元選擇四類資源平臺(tái),構(gòu)建社區(qū)教育資源
(三)五方互動(dòng),協(xié)同助力建設(shè)社區(qū)教育資源
(四)六維度共享共建共贏社區(qū)教育資源
1.中職學(xué)校社區(qū)教育的人力資源
2.中職學(xué)校社區(qū)教育的財(cái)力資源
3.中職學(xué)校社區(qū)教育的物力資源
4.中職學(xué)校社區(qū)教育的時(shí)間資源
5.中職學(xué)校社區(qū)教育的信息資源
6.中職學(xué)校社區(qū)教育的空間資源
四、小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]改革開放四十年來(lái)社區(qū)教育政策的回顧與展望[J]. 侯懷銀,尚瑞茜. 終身教育研究. 2018(03)
[2]社會(huì)治理創(chuàng)新視域下的社區(qū)教育新發(fā)展[J]. 侯懷銀,尚瑞茜. 終身教育研究. 2017(06)
碩士論文
[1]民間組織參與社區(qū)教育研究[D]. 王秀榮.山西大學(xué) 2017
[2]社區(qū)教育資源開發(fā)困境及對(duì)策研究[D]. 申遠(yuǎn).華中師范大學(xué) 2016
[3]社區(qū)教育資源聯(lián)盟構(gòu)建研究[D]. 軒轅子豪.上海師范大學(xué) 2016
本文編號(hào):3277019
【文章來(lái)源】:職業(yè). 2020,(21)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、中職學(xué)校開發(fā)社區(qū)教育資源的意義
二、社區(qū)教育資源建設(shè)的現(xiàn)狀
三、積極構(gòu)建“3456”社區(qū)教育資源模式
(一)忙閑三時(shí)段交替,自主自愿選擇社區(qū)教育資源
(二)多元選擇四類資源平臺(tái),構(gòu)建社區(qū)教育資源
(三)五方互動(dòng),協(xié)同助力建設(shè)社區(qū)教育資源
(四)六維度共享共建共贏社區(qū)教育資源
1.中職學(xué)校社區(qū)教育的人力資源
2.中職學(xué)校社區(qū)教育的財(cái)力資源
3.中職學(xué)校社區(qū)教育的物力資源
4.中職學(xué)校社區(qū)教育的時(shí)間資源
5.中職學(xué)校社區(qū)教育的信息資源
6.中職學(xué)校社區(qū)教育的空間資源
四、小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]改革開放四十年來(lái)社區(qū)教育政策的回顧與展望[J]. 侯懷銀,尚瑞茜. 終身教育研究. 2018(03)
[2]社會(huì)治理創(chuàng)新視域下的社區(qū)教育新發(fā)展[J]. 侯懷銀,尚瑞茜. 終身教育研究. 2017(06)
碩士論文
[1]民間組織參與社區(qū)教育研究[D]. 王秀榮.山西大學(xué) 2017
[2]社區(qū)教育資源開發(fā)困境及對(duì)策研究[D]. 申遠(yuǎn).華中師范大學(xué) 2016
[3]社區(qū)教育資源聯(lián)盟構(gòu)建研究[D]. 軒轅子豪.上海師范大學(xué) 2016
本文編號(hào):3277019
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/tsjy/3277019.html
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