近年來,盲、聾等特殊學(xué)校的體育作為殘疾人體育事業(yè)的一部分,越來越受到人們的重視。但目前關(guān)于如何才能更好地開展殘疾人學(xué)校體育教育的相關(guān)研究還較少。本研究旨在通過對濰坊市幾所特殊學(xué)校的視、聽障中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成敗歸因取向及其自我效能感情況的調(diào)查,了解影響其學(xué)習(xí)成敗的因素,進(jìn)而針對存在的問題提出相應(yīng)的建議,為濰坊市特殊學(xué)校體育教育的改革和發(fā)展提供一定的參考。本研究選取濰坊市三所聾盲學(xué)校及附近三所普通中學(xué)的學(xué)生為研究對象,其中男生148名,女生有139名,共計287名。所選對象按學(xué)校類別分為三組,即聾校學(xué)生組、盲校學(xué)生組及普通中學(xué)組。①聾校學(xué)生組,聾生106名（男生52人,女生54人）;②盲校學(xué)生組,（男生33人,女生20人）;③普通中學(xué)組,128名（男生63人,女生65人）。采用《中學(xué)生體育學(xué)習(xí)成敗歸因調(diào)查問卷》和《自我效能感問卷》對其進(jìn)行調(diào)查研究。研究結(jié)論如下:（1）視、聽障中學(xué)生與普通中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成敗歸因取向不盡一致。聽障中學(xué)生主要把其體育學(xué)習(xí)成敗歸因于學(xué)習(xí)環(huán)境等外部、不可控的因素;視障與普通中學(xué)生主要把其學(xué)習(xí)成敗歸因于能力、興趣等內(nèi)部因素。（2）視障中學(xué)生體育學(xué)習(xí)成敗取向上,性別之... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

聾校學(xué)生學(xué)習(xí)成敗百分比

名學(xué)生認(rèn)為自己在體育學(xué)習(xí)上是成功的，占所調(diào)查視障學(xué)生總數(shù)的71.7%，而只有，5名學(xué)生認(rèn)為自己在體育學(xué)習(xí)上是失敗的，占所調(diào)查視障學(xué)生總數(shù)的28.3%�？梢�，盲校學(xué)生在體育學(xué)習(xí)成敗傾向上存在很大的差異。(見圖3)學(xué)習(xí)成敗...學(xué)習(xí)成敗 敗圖3:盲校學(xué)生體育學(xué)習(xí)成敗百分比(3)聾、盲學(xué)校體育學(xué)習(xí)成敗百分比45·3。、.54一盅圖4:聾、盲學(xué)校體育學(xué)習(xí)成敗百分比(4)普通中學(xué)生體育學(xué)習(xí)成敗百分比25.8診.2。%圈圖5:普通學(xué)校體育學(xué)習(xí)成敗分布圖

自己在體育學(xué)習(xí)上是成功的，占所調(diào)查視障學(xué)生總生認(rèn)為自己在體育學(xué)習(xí)上是失敗的，占所調(diào)查視障學(xué)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)成敗傾向上存在很大的差異。(見學(xué)習(xí)成敗...學(xué)習(xí)成敗敗圖3:盲校學(xué)生體育學(xué)習(xí)成敗百分比、盲學(xué)校體育學(xué)習(xí)成敗百分比

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]野外生存生活訓(xùn)練對大學(xué)生自我效能和內(nèi)部動機影響的實驗研究[D]. 馮亞.華東師范大學(xué) 2006
[2]上海市殘疾人運動員自信心水平診斷及其影響因素的研究[D]. 李紅.華東師范大學(xué) 2005



本文編號：3275667