本文關(guān)鍵詞：大學生內(nèi)隱攻擊性與家庭環(huán)境的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著大學生各種心理問題的日益突出,相關(guān)研究也在不斷深入。本研究探討大學生內(nèi)隱攻擊性與家庭環(huán)境之間的關(guān)系,目前在國內(nèi)外相關(guān)研究甚少。本研究通過內(nèi)隱偏好判斷實驗來測量內(nèi)隱攻擊性,使用家庭環(huán)境量表中文版FES-CV與家庭情況調(diào)查問卷分析家庭環(huán)境的特點,采用實驗與調(diào)查相結(jié)合、定量研究與定性研究相結(jié)合的方法,圍繞大學生的家庭環(huán)境特征及家庭情況來檢驗對內(nèi)隱攻擊性的影響,并且和外顯攻擊性做比較分析。 本研究結(jié)果顯示在大學生的內(nèi)隱社會認知領(lǐng)域,存在攻擊性傾向而且較為普遍,且無性別、年級、學科的差異。家庭環(huán)境與大學生內(nèi)隱攻擊性的程度相關(guān),其中控制性和道德宗教觀對大學生內(nèi)隱攻擊性的影響最大,在家庭環(huán)境特征中矛盾性和控制性比較突出的情況下成長的學生,內(nèi)隱攻擊性的程度表現(xiàn)更強烈;在父親中等文化程度及道德宗教觀強的家庭中成長的學生,內(nèi)隱攻擊性表現(xiàn)相對較弱。內(nèi)隱攻擊性與家庭環(huán)境之間的相關(guān)度低于外顯攻擊性,內(nèi)隱攻擊性相對穩(wěn)定不輕易改變。 本研究從理論上進一步豐富完善了內(nèi)隱攻擊性的理論,并將為攻擊性行為的有效防治提供科學化的依據(jù),在本實驗分析討論基礎(chǔ)上,建議大學生增強自我覺察力;敦促教育者及時發(fā)現(xiàn)內(nèi)隱攻擊性程度較為強烈的大學生進行疏導,防患于未然;呼吁家庭創(chuàng)建有利于人格健康成長的大環(huán)境,在最大限度地尊重孩子的獨立人格和心靈自由的基礎(chǔ)上,對他們施加必要的限制和正確的引導;呼吁社會構(gòu)建信仰價值體系。
【關(guān)鍵詞】：內(nèi)隱攻擊性 家庭環(huán)境 攻擊性 無意識 內(nèi)隱社會認知
【學位授予單位】：河海大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G645.5;G78
【目錄】：

• 一 綜述8-20
• (一) 關(guān)于攻擊性的研究8-15
• 1 攻擊性的涵義8-9
• 2 攻擊性的理論基礎(chǔ)9-15
• (二) 關(guān)于內(nèi)隱攻擊性的研究15-18
• (三) 關(guān)于內(nèi)隱攻擊性與家庭環(huán)境的關(guān)系研究18-20
• 二 實證研究20-34
• (一) 問題提出20-22
• 1 研究意義20-21
• 2 研究路徑21-22
• (二) 研究方法22-24
• 1 被試22
• 2 研究工具與實驗施測22-24
• (三) 研究結(jié)果與分析24-34
• 1 大學生內(nèi)隱攻擊性的特點24-25
• 2 大學生內(nèi)隱攻擊性與家庭環(huán)境的相關(guān)分析25-34
• 三 討論34-43
• (一) 大學生內(nèi)隱攻擊性的特點的討論34-37
• 1 大學生內(nèi)隱攻擊性的總體特點34-35
• 2 大學生內(nèi)隱攻擊性的性別特點35-37
• 3 大學生內(nèi)隱攻擊性的學科年級特點37
• (二) 大學生內(nèi)隱攻擊性與家庭環(huán)境相關(guān)性討論37-43
• 1 大學生內(nèi)隱攻擊性與家庭情況的相關(guān)性討論37-39
• 2 大學生攻擊偏好與家庭環(huán)境的相關(guān)性討論39-40
• 3 大學生被攻擊偏好與家庭環(huán)境的相關(guān)性討論40-43
• 四 研究的應用價值、不足和展望43-48
• 1 研究的應用價值43-46
• 2 研究的不足和未來研究展望46-48
• 五 結(jié)論48-49
• 參考文獻49-52
• 附錄52-57
• 致謝57

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張莉渺;;大學生內(nèi)隱與外顯競爭心理研究[J];社會心理科學;2010年Z1期

2 李萍;;大學生攻擊性及其相應的人格特征研究[J];中國校外教育;2011年08期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳顯莉;暴力起因?qū)Ω�、低道德判斷能力初中生�?nèi)隱攻擊性的影響[D];西南大學;2011年

2 王雪琪;大學生攻擊性行為與網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、家庭環(huán)境的關(guān)系研究[D];南華大學;2011年

3 陳洪進;大學生家庭環(huán)境、防御方式與適應性的關(guān)系研究[D];河北大學;2011年

4 栗波;中學生人格特質(zhì)、知覺父親教養(yǎng)方式與內(nèi)隱攻擊性的關(guān)系[D];浙江師范大學;2011年

5 朱嬋媚;不同攻擊情境下內(nèi)隱攻擊性特征的實驗研究[D];華南師范大學;2007年

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7 李萍;大學生攻擊性及其相應的人格特征研究[D];四川師范大學;2008年

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9 胡金保;體育專業(yè)大學生外顯與內(nèi)隱攻擊性的特點研究[D];浙江師范大學;2010年

10 江晶;初中生感覺尋求、自我控制與外顯和內(nèi)隱攻擊性關(guān)系的研究[D];陜西師范大學;2012年

  本文關(guān)鍵詞：大學生內(nèi)隱攻擊性與家庭環(huán)境的關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：325484