發(fā)布時(shí)間：2021-06-16 17:44

　　玩具是孩子生活中最樂(lè)于接受和使用頻率最高的媒體。隨著居民消費(fèi)水平的提高和家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變,家長(zhǎng)樂(lè)于在玩具上投入,家長(zhǎng)們不僅希望玩具能發(fā)揮娛樂(lè)功能使孩子從中得到快樂(lè),更希望玩具的教育功能發(fā)揮作用來(lái)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。但是由于玩具種類(lèi)和數(shù)量繁多,家長(zhǎng)缺少對(duì)家中購(gòu)置的玩具分類(lèi)和玩具教育活動(dòng)流程的相關(guān)知識(shí),導(dǎo)致家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)孩子玩玩具的能力,家庭玩具的教育功能也無(wú)法得到充分的發(fā)揮。本研究圍繞“如何發(fā)揮幼兒家庭玩具的教育性功能”這一主題,以幼兒家庭玩具教育活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)為核心,研究家庭環(huán)境下家長(zhǎng)如何運(yùn)用幼兒家庭玩具教育活動(dòng)流程指導(dǎo)孩子玩幼兒家庭玩具。本研究旨在構(gòu)建適用于幼兒家庭玩具的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和教育活動(dòng)流程。通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的研究和對(duì)幼兒家庭玩具的調(diào)查,分析當(dāng)前幼兒家庭玩具分類(lèi)和教育活動(dòng)流程的成果與不足,以教學(xué)設(shè)計(jì)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、活動(dòng)理論和加涅學(xué)習(xí)結(jié)果理論為指導(dǎo),對(duì)幼兒家庭玩具教育活動(dòng)流程相關(guān)要素進(jìn)行分析,結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行幼兒家庭玩具的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和教育活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)。本研究將幼兒家庭玩具分為四類(lèi)（即搭建類(lèi)、扮演類(lèi)、運(yùn)動(dòng)類(lèi)、電子信息交互類(lèi)）,構(gòu)建了搭建類(lèi)、扮演類(lèi)、運(yùn)動(dòng)類(lèi)玩具的教育活動(dòng)流程。以搭建類(lèi)、扮... 

【文章來(lái)源】：西華師范大學(xué)四川省

【文章頁(yè)數(shù)】：69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

玩具反斗城通過(guò)與銷(xiāo)售人員的交談發(fā)現(xiàn)，其中售賣(mài)的最好的玩具區(qū)域是反斗一族，這一

樂(lè)高玩具關(guān)于玩具適用對(duì)象年齡的指導(dǎo)在走訪(fǎng)玩具反斗城時(shí)，筆者遇到了來(lái)購(gòu)買(mǎi)玩具的家庭，筆者對(duì)部分家庭進(jìn)行

玩具展示體驗(yàn)區(qū)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論幼兒親子游戲的指導(dǎo)策略[J]. 于愛(ài)華,李倩.  大連教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(03)
[2]教育現(xiàn)象的基本范疇研究[J]. 孫綿濤.  教育研究. 2014(09)
[3]玩具分類(lèi)大搜索[J]. 王文璧,陳維.  玩具世界. 2011(10)
[4]兒童益智玩具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)[J]. 劉華偉,余敏.  鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(02)
[5]益智玩具的分類(lèi)研究[J]. 張振中,李琰君.  廣西輕工業(yè). 2008(12)
[6]運(yùn)用學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)理論改善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 楊文正,鄒霞.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2007(03)
[7]玩具的安全規(guī)范——GB6675-2003《國(guó)家玩具安全技術(shù)規(guī)范》概述[J].   中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化. 2005(01)
[8]中國(guó)傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的比較研究[J]. 楊大年.  江南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2004(04)
[9]從加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)看學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)[J]. 蔣莉,毛晉平.  洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(03)
[10]加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)與教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 徐碧波.  湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(02)

碩士論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)模型的構(gòu)建與實(shí)踐研究[D]. 何坤.西華師范大學(xué) 2018
[2]翻轉(zhuǎn)課堂及實(shí)踐案例研究[D]. 盧雪艷.西華師范大學(xué) 2016
[3]3-4歲幼兒家長(zhǎng)玩具選購(gòu)與管理現(xiàn)狀研究[D]. 徐亞楠.河北大學(xué) 2015
[4]大班幼兒家庭玩具的選購(gòu)和使用現(xiàn)狀調(diào)査研究[D]. 岳玲.河北大學(xué) 2015
[5]基于互動(dòng)設(shè)計(jì)理論的兒童益智玩具設(shè)計(jì)研究[D]. 楊寅.華東理工大學(xué) 2012
[6]兒童玩具設(shè)計(jì)的心理學(xué)研究[D]. 陳小美.山東藝術(shù)學(xué)院 2011
[7]基于活動(dòng)理論的在線(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)[D]. 劉靜.河北大學(xué) 2009
[8]幼兒家庭玩具調(diào)查研究[D]. 段偉紅.陜西師范大學(xué) 2009
[9]幼兒家庭玩具選擇與使用問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 李娟.西南大學(xué) 2009
[10]幼兒智力玩具設(shè)計(jì)研究[D]. 趙可恒.江南大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3233510