目的探討實(shí)施教學(xué)病床和教學(xué)門診手術(shù)對(duì)外科接受規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師手術(shù)技能培訓(xùn)效果的影響。方法 2018年3月至8月,選取北京大學(xué)人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)外科基地5個(gè)試點(diǎn)科室培訓(xùn)的住院醫(yī)師（每個(gè)科室每個(gè)月3人～8人不等）作為研究對(duì)象,在試點(diǎn)科室中設(shè)立教學(xué)病床和教學(xué)門診手術(shù),并為保障其實(shí)施采取了系列措施。每月統(tǒng)計(jì)住院醫(yī)師作為術(shù)者的次數(shù),與2017年12月至2018年2月間的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,同時(shí),對(duì)試點(diǎn)科室的教學(xué)干事（同時(shí)擔(dān)任指導(dǎo)教師）和住院醫(yī)師進(jìn)行訪談。結(jié)果 5個(gè)試點(diǎn)科室住院醫(yī)師平均每月作為術(shù)者完成手術(shù)45.3例,高于2017年12月至2018年2月間的10.7例。訪談結(jié)果顯示,項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)提高住院醫(yī)師手術(shù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)有促進(jìn)作用,但存在來自住院醫(yī)師、所在科室、指導(dǎo)教師和管理方面的多重困難。結(jié)論實(shí)施教學(xué)病床和教學(xué)門診手術(shù)對(duì)增加住院醫(yī)師的手術(shù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和參與程度具有一定積極作用,但實(shí)施難度大,仍需探索。 

【文章來源】：中華醫(yī)學(xué)教育雜志. 2020,40(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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