本文關(guān)鍵詞：裴斯泰洛齊家庭教育思想研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：約翰·亨利赫·裴斯泰洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi,1746-1827)是19世紀(jì)瑞士著名的教育家。在世界教育史上,他是一位給人以極其深刻印象的、鞠躬盡瘁于貧民兒童教育和國民教育事業(yè)的教育家。家庭教育思想是他全部教育思想體系的重要內(nèi)容,他的家庭教育思想包含的內(nèi)容很豐富。本文通過梳理和解讀裴斯泰洛齊家庭教育思想之旨趣,以呈現(xiàn)其家庭教育思想的基本構(gòu)造極其發(fā)展變化規(guī)律,凸顯其教育史上的貢獻(xiàn)和地位,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國家庭教育中出現(xiàn)問題加以借鑒。 本文主體由五個(gè)部分組成：第一部分是導(dǎo)論,主要包括闡明論文的緣起和意義、通過對(duì)搜集資料的分析和整理得出關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)、本文結(jié)構(gòu)和研究方法；第一章主要闡述18、19世紀(jì)歐洲和瑞士的社會(huì)背景、教育狀況,以及裴斯泰洛齊的家庭因素對(duì)其家庭教育思想形成產(chǎn)生的影響。同時(shí)闡釋了裴斯泰洛齊的宗教觀、人性論、哲學(xué)觀對(duì)其家庭教育思想提供了理論依據(jù)；第二章對(duì)裴斯泰洛齊家庭教育思想體系進(jìn)行了系統(tǒng)地分析和闡述：首先,從裴斯泰洛齊的教育著作以及他所從事的教育實(shí)踐活動(dòng)中,總結(jié)了他的家庭教育思想的發(fā)展變化；其次,從家庭的環(huán)境和父母的角度,強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性；再次,總結(jié)了裴斯泰洛齊家庭教育思想的主要原則,分別是愛的教育原則、道德和宗教教育原則、和諧教育原則和生活教育原則；最后,主要結(jié)合《林哈德和葛篤德》一書,分別從道德教育、智力教育和勞動(dòng)教育三個(gè)方面論述裴斯泰洛齊的家庭教育的具體內(nèi)容和方法；第三章在前面兩章的基礎(chǔ)上,論述其家庭教育思想的歷史貢獻(xiàn)和當(dāng)代價(jià)值。結(jié)語主要從裴斯泰洛齊家庭教育思想的時(shí)代特征、對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響及其局限性進(jìn)行了論述。
【關(guān)鍵詞】：裴斯泰洛齊 家庭教育思想 愛的教育 和諧教育 當(dāng)代價(jià)值
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G78
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 導(dǎo)論8-19
• 一、論文選題的緣起和意義8-10
• 二、國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)10-17
• 三、論文結(jié)構(gòu)和研究方法17-19
• 第一章 裴斯泰洛齊家庭教育思想形成的歷史背景和理論基礎(chǔ)19-29
• 第一節(jié) 裴斯泰洛齊家庭教育思想形成的歷史背景19-25
• 一、18-19世紀(jì)歐洲和瑞士的社會(huì)背景19-21
• 二、18-19世紀(jì)的歐洲和瑞士的教育狀況21-23
• 三、裴斯泰洛齊家庭教育思想形成的家庭因素23-25
• 第二節(jié) 裴斯泰洛齊家庭教育思想的理論基礎(chǔ)25-29
• 一、宗教觀對(duì)家庭教育思想產(chǎn)生的影響25-26
• 二、人性論是家庭教育思想的基礎(chǔ)26-27
• 三、哲學(xué)觀為家庭教育思想提供理論依據(jù)27-29
• 第二章 裴斯泰洛齊家庭教育思想的歷史發(fā)展及主要內(nèi)容29-52
• 第一節(jié) 裴斯泰洛齊家庭教育思想的歷史發(fā)展29-35
• 一、家庭教育取代學(xué)校教育的思想29-31
• 二、學(xué)校教育家庭化思想31-34
• 三、家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)34-35
• 第二節(jié) 論家庭教育的重要性35-40
• 一、家庭生活是真正的教育中心36-38
• 二、論母親在家庭教育中的重要作用38-40
• 第三節(jié) 論家庭教育的基本原則40-45
• 一、愛的教育原則40-41
• 二、道德教育和宗教教育原則41-42
• 三、和諧教育原則42-44
• 四、生活教育原則44-45
• 第四節(jié) 論家庭教育的具體內(nèi)容和方法45-52
• 一、道德教育的內(nèi)容和方法45-47
• 二、智力教育的內(nèi)容和方法47-49
• 三、勞動(dòng)教育的內(nèi)容和方法49-52
• 第三章 裴斯泰洛齊家庭教育思想的歷史意義和當(dāng)代價(jià)值52-59
• 第一節(jié) 裴斯泰洛齊對(duì)家庭教育思想的歷史貢獻(xiàn)52-55
• 一、對(duì)后世學(xué)前教育的影響52-53
• 二、致力于普及國民初等教育53
• 三、尋求教育科學(xué)的出發(fā)點(diǎn)53-54
• 四、將家庭教育納入教育體系54-55
• 第二節(jié) 裴斯泰洛齊家庭教育思想的當(dāng)代價(jià)值55-59
• 一、正確實(shí)施"愛"的教育55-56
• 二、改善母親的教育方法56-57
• 三、加強(qiáng)孩子家庭勞動(dòng)教育57-58
• 四、擴(kuò)大家庭教育的范圍58-59
• 結(jié)語59-62
• 一、裴斯泰洛齊家庭教育思想的時(shí)代特征59-60
• 二、裴斯泰洛齊家庭教育思想對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響60
• 三、裴斯泰洛齊家庭教育思想的局限性60-62
• 附錄62-63
• 參考文獻(xiàn)63-67
• 致謝67

【相似文獻(xiàn)】

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