本文關(guān)鍵詞：X國有集團(tuán)公司企業(yè)培訓(xùn)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在我國,國有企業(yè)控制著國民經(jīng)濟(jì)的命脈,其職工人數(shù)占全國職工總?cè)藬?shù)的五分之一以上。從長遠(yuǎn)來看,國有企業(yè)員工培訓(xùn)工作的好壞關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也關(guān)系到民族素質(zhì)的提高。 目前,國內(nèi)已有部分學(xué)者對(duì)國有企業(yè)培訓(xùn)問題進(jìn)行了初步的理論探討,但深入細(xì)致的典型個(gè)案研究較缺乏,致使不少研究停留在淺層的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段。鑒于此,筆者選取了具有典型意義的國有企業(yè)進(jìn)行個(gè)案研究,既希望能通過本研究獲得關(guān)于國有企業(yè)培訓(xùn)的更深層次的認(rèn)識(shí),也希望為后續(xù)的國有企業(yè)培訓(xùn)個(gè)案研究提供一些啟迪；同時(shí),從實(shí)踐層面來說,既希望能為本企業(yè)解決實(shí)際培訓(xùn)問題,也希望能為同行提供借鑒。 文章內(nèi)容可分為三大部分,依次是理論研究部分、調(diào)查分析部分和策略建議部分。 第一大部分,在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上界定了企業(yè)培訓(xùn)的概念,較系統(tǒng)的討論了企業(yè)培訓(xùn)的基本理論。其中基本理論部分重點(diǎn)闡述了學(xué)習(xí)型組織理論和系統(tǒng)培訓(xùn)理論中的培訓(xùn)需求分析理論和培訓(xùn)評(píng)估理論。 第二大部分是調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析部分。首先,利用問卷調(diào)查法、參與觀察法、訪談法、文獻(xiàn)資料法收集了關(guān)于X國有集團(tuán)公司(以下或簡稱為“公司”)背景和培訓(xùn)現(xiàn)狀方面的資料,其中,培訓(xùn)現(xiàn)狀方面主要包括培訓(xùn)認(rèn)識(shí)與戰(zhàn)略、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)與人員配置、培訓(xùn)管理制度、培訓(xùn)資源、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)手段和培訓(xùn)方法等。其次,利用定量分析(SPSS11.5軟件及其他數(shù)據(jù)分析法)和定性分析相結(jié)合的方法確定了公司培訓(xùn)中存在的主要問題：一是培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不足,戰(zhàn)略定位過低；二是培訓(xùn)缺乏激勵(lì)性,管理制度不健全；三是師資素質(zhì)有待提高,學(xué)習(xí)資源缺乏；四是培訓(xùn)形式陳舊,培訓(xùn)方法單一；五是需求分析不科學(xué),培訓(xùn)評(píng)估不到位。 第三部分是以企業(yè)培訓(xùn)基本理論為認(rèn)識(shí)框架并結(jié)合公司背景,針對(duì)公司企業(yè)培訓(xùn)中存在的主要問題提出了五項(xiàng)對(duì)策,即提高培訓(xùn)認(rèn)識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)；加強(qiáng)培訓(xùn)激勵(lì),完善培訓(xùn)制度；提高師資素質(zhì),豐富學(xué)習(xí)資源；研習(xí)優(yōu)缺、綜合利用各種培訓(xùn)形式與方法；科學(xué)分析培訓(xùn)需求,全面落實(shí)培訓(xùn)評(píng)估。
【關(guān)鍵詞】：企業(yè)培訓(xùn) 國有企業(yè) 個(gè)案研究 策略
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G726
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-13
• (一) 選題緣由8
• (二) 文獻(xiàn)綜述8-10
• 1.企業(yè)培訓(xùn)研究的概況8-9
• 2.國有企業(yè)培訓(xùn)研究的概況9-10
• (三) 概念界定10-11
• (四) 論文框架11-12
• (五) 研究方法12-13
• 一、企業(yè)培訓(xùn)的基本理論13-15
• (一) 科學(xué)管理理論13
• (二) 系統(tǒng)培訓(xùn)理論13-14
• 1.培訓(xùn)需求分析理論13
• 2.培訓(xùn)評(píng)估理論13-14
• (三) 學(xué)習(xí)型組織理論14-15
• 1.學(xué)習(xí)型組織的概念14
• 2.學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建意義14
• 3.學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建模型14-15
• 二、X國有集團(tuán)公司企業(yè)培訓(xùn)背景15-19
• (一) 公司概況15-16
• 1.發(fā)展歷史15-16
• 2.主營業(yè)務(wù)16
• 3.資質(zhì)榮譽(yù)16
• (二) 發(fā)展戰(zhàn)略16-17
• 1.前景規(guī)劃16
• 2.競爭環(huán)境16-17
• 3.人才戰(zhàn)略17
• (三) 組織結(jié)構(gòu)17-18
• (四) 員工特點(diǎn)18-19
• 1.員工學(xué)歷18
• 2.員工工作性質(zhì)18-19
• 3.員工技術(shù)等級(jí)19
• 三、X國有集團(tuán)公司企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及主要問題19-41
• (一) 調(diào)研過程與數(shù)據(jù)處理19-23
• 1.問卷編制與試測19-20
• 2.樣本選擇與實(shí)施20
• 3.數(shù)據(jù)處理20-23
• (二) X國有集團(tuán)公司培訓(xùn)現(xiàn)狀23-39
• 1.培訓(xùn)認(rèn)識(shí)與戰(zhàn)略25-26
• 2.培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)與人員配置26-27
• 3.培訓(xùn)制度27
• 4.培訓(xùn)資源27-31
• 5.培訓(xùn)過程31-34
• 6.培訓(xùn)內(nèi)容34-36
• 7.培訓(xùn)形式36-37
• 8.培訓(xùn)手段37-39
• 9.培訓(xùn)方法39
• (三) X國有集團(tuán)公司企業(yè)培訓(xùn)主要問題39-41
• 1.培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不足,戰(zhàn)略定位過低39-40
• 2.培訓(xùn)缺乏激勵(lì)性,管理制度不健全40
• 3.師資素質(zhì)有待提高,學(xué)習(xí)資源缺乏40
• 4.培訓(xùn)形式陳舊,培訓(xùn)方法單一40
• 5.需求分析不科學(xué),培訓(xùn)評(píng)估不到位40-41
• 四、X國有集團(tuán)公司企業(yè)培訓(xùn)改進(jìn)策略41-52
• (一) 提高培訓(xùn)認(rèn)識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)41-44
• 1.提高培訓(xùn)認(rèn)識(shí),確立戰(zhàn)略地位41-42
• 2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),謀求長遠(yuǎn)發(fā)展42-44
• (二) 加強(qiáng)培訓(xùn)激勵(lì),完善培訓(xùn)制度44-45
• 1."培用考獎(jiǎng)一體化",加強(qiáng)培訓(xùn)激勵(lì)44
• 2.建立培訓(xùn)服務(wù)制度,降低培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)44-45
• (三) 提高師資素質(zhì),豐富學(xué)習(xí)資源45-46
• 1.加強(qiáng)培養(yǎng)與引進(jìn),提高師資素質(zhì)45
• 2.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),豐富學(xué)習(xí)資源45-46
• (四) 研習(xí)優(yōu)缺、綜合利用各種培訓(xùn)形式與方法46-48
• (五) 科學(xué)分析需求,落實(shí)培訓(xùn)評(píng)估48-52
• 1.科學(xué)分析培訓(xùn)需求,提高培訓(xùn)針對(duì)性48-50
• 2.全面落實(shí)培訓(xùn)評(píng)估,及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)項(xiàng)目50-52
• 結(jié)語52-53
• 參考文獻(xiàn)53-55
• 附錄55-59
• 在校期間公開發(fā)表的論文59-60
• 致謝60

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 彭成利;重慶市通信行業(yè)職工培訓(xùn)存在的問題及對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2011年

2 南博;基于ADDIE-F模式的大慶石油企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];東北石油大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：X國有集團(tuán)公司企業(yè)培訓(xùn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：308682