加強(qiáng)少數(shù)民族教育,可以增進(jìn)民族之間團(tuán)結(jié),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。少數(shù)民族預(yù)科教育作為高等教育重要組成部分,可以顯著增強(qiáng)少數(shù)民族高等教學(xué)質(zhì)量水平。在新時(shí)期,為了有效提高少數(shù)民族預(yù)科教育質(zhì)量,需對(duì)培養(yǎng)模式進(jìn)行全面優(yōu)化,通過(guò)改革培養(yǎng)方式、實(shí)行分級(jí)教育、強(qiáng)化德育教育等多項(xiàng)措施推進(jìn)少數(shù)民族預(yù)科教育水平全面提升。本文以G大學(xué)作為案例,明確預(yù)科教育主要性質(zhì)和任務(wù),提出少數(shù)民族預(yù)科教育的主要培養(yǎng)思路,全力增強(qiáng)預(yù)科教育的質(zhì)量與水平。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(13)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、少數(shù)民族預(yù)科教育的性質(zhì)和任務(wù)
二、少數(shù)民族預(yù)科教育培養(yǎng)模式的主要優(yōu)化措施
    （一）優(yōu)化課程培訓(xùn)體系。
    （二）實(shí)施因材施教的方針。
    （三）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)。
    （四）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)改革。
    （五）完善教學(xué)基礎(chǔ)能力建設(shè)。
    （六）完善考核管理制度。
    （七）強(qiáng)化預(yù)科班學(xué)生德育教育。
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3070388