在知識經(jīng)濟下,教育是培養(yǎng)人才的重要途徑的觀念已經(jīng)被人們普遍接受,在黨的重要會議上不斷提出"繼續(xù)教育,加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,大力提高國民教育",終身教育的思想在我國得到了共識,學(xué)習(xí)型社會成為人們普遍的追求。從某種意義上,社區(qū)教育是終身教育體系上重要組成部分,社區(qū)教育的發(fā)展與政府的支持聯(lián)系密切,在社區(qū)教育的發(fā)展進程中,政府有關(guān)部門制定了相應(yīng)的社區(qū)教育政策,相應(yīng)地規(guī)范了社區(qū)教育的發(fā)展。但是一些社區(qū)教育政策的制定與實施中存在一些問題,比如社區(qū)教育管理體制不健全、經(jīng)費得不到保障、社區(qū)教育立法不足等。本文立足于社區(qū)教育政策,通過對社區(qū)教育政策發(fā)展歷史進行梳理,總結(jié)其取得的成就、探索現(xiàn)有政策的不足,并提出建議對策,以期為社區(qū)教育的發(fā)展指引方向。 

【文章來源】：河北農(nóng)機. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 我國社區(qū)教育的發(fā)展階段
2 社區(qū)教育政策存在的問題
    2.1 缺少權(quán)威的法律支撐
    2.2 社區(qū)教育的管理體制不健全
    2.3 社區(qū)教育發(fā)展缺乏必要的經(jīng)費支持
3 對中國社區(qū)教育政策的建議
    3.1 加強對社區(qū)教育立法工作的重視
    3.2 完善社區(qū)教育管理體制
    3.3 經(jīng)費保障



本文編號：3053602